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建立良好的师生关系的重要性 素质教育的最高境界就是使学生在快乐中得到成长，如游戏的快乐，成功的快乐……但目前校园中存在的这些“不和谐现象”一定程度上影响了学生身心的健康发展。 教学过程是一项师生双边活动的过程，活动中若缺乏师生情感的融入和交流，无论教或学都无法收到良好的效果。所谓“亲其师，听其言，效其行”，良好师生关系的建立能使教师的教书育人事半功倍，促进学生的发展和提高。 教学过程中师生的基本活动大致包括教师的教、学生的学、师生交往等三种。这三种活动又可按其性质的不同而分为两个方面：一方面的师生关系主要是认识论意义上的关系，即主客体关系；另一方面的师生关系主要是社会学意义上的关系，即人际关系。师生人际关系是指在师生交往活动中形成并在交往活动中遵循的“人──人”关系。与师生主客体相比，师生人际关系具有以下几方面的特征：一是直接性，二是强烈的交互性，三是情感性。师生人际关系具有十分重要的教学功能，主要表现在：1．它是教师教的活动与学生学的活动发生的前提；2．它是制约教学效果的一个至关重要的因素；3．它对学生的人格发展起着重要的制约作用；4．它是师生进行交往活动从而满足情感需要的一个前提；5．师生人际关系还是影响学校风气的一个重要因素。因此，教师应树立新的师生关系观，即转变传统教育中“唯师是从”的专制型师生观，构建教学双重主体的相互尊重、相互了解、相互信任的新型的平等、民主、合作的关系。 本文来源：https://www.dywdw.cn/f183d6f2f424ccbff121dd36a32d7375a417c6a1.html
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2023-04-26
