幼儿园小班语言公开课教案《小雨点》含反思

2024-01-13 11:30:11 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

阅读： ] [

说明：文章内容仅供预览，部分内容可能不全。下载后的文档，内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的，是否完整无缺。下载word有问题请添加QQ：admin处理，感谢您的支持与谅解。

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《幼儿园小班语言公开课教案《小雨点》含反思》，欢迎阅读！
小班,开课,雨点,教案,反思

幼儿园小班语言公开课教案《小雨点》含反

思

一、教学目标：

1、认识《小雨点》这首儿歌，并能正确地唱出来。 2、学习并理解儿歌中的词汇和句子结构。 3、培养幼儿对自然界天气的观察和感知能力。

4、通过互动游戏和表演，激发幼儿对语言的兴趣，提高幼儿的语言表达能力。

二、教学重点：

1、认识《小雨点》这首儿歌，学习并理解儿歌中的词汇和句子结构。

2、通过互动游戏和表演，激发幼儿对语言的兴趣，提高幼儿的语言表达能力。

三、教学过程：

1、创设情境：

老师带领幼儿们进入教室，看到窗外下着小雨，老师问：“大家看，今天是不是下小雨了？大家喜欢下雨吗？”同学们纷纷回答“喜欢”或“不喜欢”，老师引出今天要学习的儿歌《小雨点》。

2、引入：

老师播放儿歌《小雨点》，大家一起聆听。然后，老师提问：“大家听懂了这首歌的意思吗？”并引导幼儿表达对儿歌的理解。

3、歌曲学习：

老师带领幼儿一起唱《小雨点》，鼓励幼儿跟着音乐的节奏摇动身体。 4、词汇学习：

老师通过图片和动作示范将儿歌中的生词进行教学，如“小雨点、滑滑、滴答、划船”等，让幼儿能正确理解和使用这些词汇。

5、句型学习：

老师将儿歌中的句子进行逐句解释，并引导幼儿模仿老师的语调和语气来表达这些句子。

6、动手操作：

老师带领幼儿们进行互动游戏，利用仿微型船的鱼竿和纸制小船，让幼儿模仿雨点的形状，用鱼竿接住纸船，培养幼儿的观察和动手能力。

7、表演展示：

老师组织幼儿进行儿歌表演，可以分角色扮演，让幼儿体验舞台表演的乐趣，同时提高他们的表达能力。

8、情感交流：

老师鼓励幼儿谈论自己对雨的感受和想法，引导幼儿正确理解和表达自己的情感。

四、反思：

这节语言公开课中，幼儿们通过《小雨点》这首儿歌的学习，能够正确理解和运用其中的词汇和句子结构。同时，通过互动游戏和表演的形式，幼儿们积极参与课堂活动，提高了自己的语言表达能力。然而，对于课堂内容的选择和教学过程中的细节安排，有待老师进一步改进。下一次，可以通过引入更多互动元素，并增加情感交流环节，进一步丰富幼儿的学习体验。同时，部分幼儿的发言能力较弱，可

本文来源：https://www.dywdw.cn/f1f26da0baf3f90f76c66137ee06eff9aff84936.html