【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《音乐三年级下册第一单元《春天的歌》教案》，欢迎阅读！
第一单元《春天的歌》 第一课时 一、教学内容 复习《春天来了》欣赏《嘀哩嘀哩》 二、教学目标 1.欣赏《嘀哩嘀哩》，能体会歌曲的欢快的情绪，并能用自然流畅的声音和动作表达歌曲。 2.引导同学积极参与各项音乐活动，激发同学想象和感受音乐的能力，培养创新意识，并初步体会获得胜利的喜悦。 3.复习《春天来了》，唱准顿音、连音。 三、教学重难点 重点：唱准歌曲并体会歌曲的欢快的情绪。 难点：能在老师的帮助下与同学合作进行音乐游戏,并从中分享乐趣。 四、教学准备 钢琴、多媒体课件 五、教学过程 （一）组织教学、师生问好 （二）导入 1.我学动物叫 小鸡怎样 叫 叽 叽 叽 小鸭怎样 叫 嘎 嘎 嘎 小狗怎样 叫 汪 汪 汪 青蛙怎样 叫 呱 呱 呱 （三）引入新课 1.谁能告诉我现在是什么季节？那你们能说一说春天的样子吗？ 2.生机勃勃的春天万物复苏，花红树绿太美了，你喜欢吗？我们还能用哪些方式表现春天？ 3.同学们，表现的真好，其实春天就在咱们每个小朋友的身边一起来听一听。（放歌曲） （四）欣赏《嘀哩嘀哩》 1.这是一首小黄鹂带给我们的《嘀哩嘀哩》，请你找出这段歌曲中小黄鹂的叫声好吗？ 2.我们来学习小黄鹂的叫声吧！ 嘀哩哩 嘀哩 嘀哩哩 3.教师示范。 4.让生自己试一试，学一学。 5.全体同学一起练习。 （五）演唱歌曲 1.我们再来听一下这首歌曲，听完后请告诉老师春天在哪里？ 2.有的同学已经跟着唱出来了，我发现嘀哩哩唱的不太准确，请再认真的唱一唱。 3.你认为歌曲情绪是怎样的，用什么样的声音来表现歌曲呢？（活泼欢快，有弹性的声音，唱像小黄鹂一样） 4.我们用活泼的情绪，有弹性的声音齐唱一遍吧！ 5.变化歌唱形式（对唱、领唱）小组讨论，并演唱。 （六）复习歌曲 1.复习《春天来了》。 2.在歌曲顿音、连音处加强训练。 （七）课堂小结 让我们一起唱着歌到大自然中去寻找春天，感受春天的美丽！愿我们的校园、祖国、世界像春天一样美丽。 六、教学反思 第二课时 一、教学内容 复习《旅行之歌》欣赏《郊外去》 二、教学目标 1.能够感知、理解音乐言语的特征。 2.通过聆听乐曲主题旋律、猜曲名、画一画音乐的画面等活动，感知音乐作品中的音乐形象并区分出乐曲的各个乐段。 3.复习歌曲《旅行之歌》并唱好弱起节奏。 三、教学重难点 重点：感受音乐情绪，想象音乐所描绘的情景。 难点：感知、理解音乐语言的特征，音乐作品中的音乐形象与现实生活中形象的联系。 四、教学准备 钢琴、多媒体课件 五、教学过程 （一）组织教学，师生问好 本文来源：https://www.dywdw.cn/f2235d317b3e0912a21614791711cc7931b77831.html
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2024-02-11
