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关于名人奋斗的小故事 当时，封建社会的英国等级制度很严峻，中小学里学习好的学生，可以卑视学习差的同学。有一次课间嬉戏，大家正玩得兴高采烈的时候，一个学习好的学生借故踢了牛顿一脚，并骂他笨蛋。牛顿的心灵受到这种刺激，生气极了。他想，我俩都是学生，我为什么受他的欺侮?我肯定要超过他!从今，牛顿下定决心，发奋读书。他早起晚睡，抓紧分秒、勤学勤思。 经过刻苦钻研，牛顿的学习成绩不断提高，不久就超过了曾欺侮过他的那个同学，名列班级前茅。 篱笆下的乐趣 世界上有很多的科学家的家境是清贫的。他们在通往胜利的道路上，都曾与困苦的境遇作过坚韧的斗争。牛顿少年时代的境遇也是非常令人怜悯的。 牛顿一六-四二年诞生在英国一个一般农夫的家里。在牛顿诞生前不久，他的父亲就去世了。母亲在他两岁那年改嫁了。当牛顿十四岁的时候，他的继父不幸故去了，母亲回到家乡，牛顿被-迫休学回家，帮忙母亲种田过日子。母亲想培育他独立谋生，要他经营农产品的买卖。 一个勤奋好学的孩子多么不情愿离快乐爱的学校啊!他难过地哭闹了几次，母亲始终没有回心转意，最终只得违心地按母亲的意愿去学习经商。每天一早，他跟一个老仆人到十几里外的大镇子去做买卖。牛顿特别不喜爱经商，把一切事务都交托老仆人经办，自己却偷偷跑到一个地方去读书。 时间慢慢消逝，牛顿更加对经商感到厌恶，心里所喜爱的只是读书。后来，牛顿干脆不去镇里营商了，仅嘱老仆人独去。怕家里人觉察，他每天与老仆人一同出去，到半路停下，在一个篱笆下读书。每当下午老仆人归来时，再一同回家。 这样，日复一日，篱笆下的读书生活倒也其乐无穷。一天，他正在篱笆下兴致勃勃地读书，赶巧被过路的舅舅观察。舅舅一看这个情景，很是生气，大声责骂他不务正业;把牛顿的书抢了过来。舅舅一看他所读的是数学书，上面画着种种记号，心里受到感动。舅舅一把抱住牛顿，感动地说：“孩子，就按你的志向进展吧，你的正道应当是读书。” 回到家里后，舅舅尽力劝告牛顿的母亲，让牛顿弃商就学。在舅舅的帮忙下，牛顿如愿以偿地复学了。 在暴风中讨论和计算风力 时间对人是一视同仁的，给人以同等的量，但人对时间的利用不同，而所得的学问也大不一样。 牛顿十六岁时数学学问还很浅薄，对高深的数学学问甚至可以说是不懂。“学问在于积存，聪慧来自学习”。牛顿下决心靠自己的努力攀上数学的顶峰。在根底差的不利条件下，牛顿能正确熟悉自己，知难而进。他从根底学问、根本公式重新学起，扎扎实实、步步推动。他讨论完了欧几里德几何学后，又讨论笛卡儿几何学，比照之下觉得欧几里德几何学浅薄，便悉心钻研笛氏 几何学，直到把握要领、融会贯穿。遂之创造了代数二项式定理。传奇中牛顿“大暴风中算风力”的佳话，可为牛顿身体力学的佐证。有一天，天刮着大风暴。风撒野地呼号着，尘土飞扬，迷迷漫漫，使人难以睁眼。牛顿认为这是个精确地讨论和计算风力的好时机。于是，便拿着用具，单独在暴风中来回奔跑。他踉踉跄跄、吃力地测量着。几次沙尘迷了眼睛，几次风吹走了算纸，几次风使他不得不暂停工作，但都没有动摇他求知的欲望。他一遍又一遍，最终求得了正确的数据。他欢乐极了，赶忙跑回家去，连续进展讨论。有志者事竟成。经过勤奋学习，牛顿为自己的科学高塔打下了深厚的基矗不久，牛顿的数学高塔就建成了，二十二岁时创造了微分学，二十三岁时创造了积分学，为人类科学事业作出了巨大奉献。 本文来源：https://www.dywdw.cn/f228ff6a02f69e3143323968011ca300a6c3f61b.html
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2022-08-09
