【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《第8课《趣味游乐园》教案(新人教版小学美术四年级上册)》，欢迎阅读！
人教版小学美术四年级上册 第8课 《趣味游乐园》教学设计 教学导航 【教材分析】 《趣味游乐园》是一节“造型·表现”课，本课内容紧紧围绕学生喜爱的游乐园进行。教材先后呈现了游乐设施的标志、游乐园草图、各种有趣的游乐设施图片。目的是除了给学生带来启发外，还让学生了解大家喜爱的游乐园离不开美术在生活中的应用，从而激发学生热爱集体、热爱生活的思想感情。 【教学目标】 1、了解游乐园里各种游乐设施的外形、色彩等特点。 2、学生能够合理地选择身边的媒体，运用多种方法（如剪、拆、插接等）、大胆想象，制作各种有趣的“游乐设施”。 3、通过搭建趣味游乐园，培养学生勤于观察、敏于发现、严于计划、善于借鉴、精于制作的行为习惯和耐心细致、团结合作的学习态度。 【教学重点】 能够运用折、剪、插接等方法，大胆想象，有步骤地制作各种有趣的“游乐设施”。 【教学难点】 能够巧妙地运用自己准备的材料，有序的完成作品的设计制作。 【教学准备】 教师:课件、教具、剪刀、胶水等。 学生：手工剪刀、固体胶等。 【课时安排】 1课时 人教版小学美术四年级上册教学设计 教学过程 一、情景导入： 课件展示：观看游乐园项目视频，说说自己的感受。 二、探究交流： （1）讨论：你去游乐园玩过吗？游乐园里哪些游艺项目让你觉得特别好玩？ 师生共同回忆游乐园里有趣的游乐项目，说出逛游乐园的感受。 （2）游乐园探秘：游乐园好玩在哪里？ 观察：课件展示游乐园图片。思考：游乐园的好玩可以通过哪些方面体现？ ①游乐园项目的多样性 ②游乐设施的有趣外观：比较小朋友不同的表现，体会的他们的感受。 ③ 齐全的配套设施 ④人们夸张的动作和表情：比较小朋友不同的表现，体会他们的感受。 （3）小结：游乐场项目的多样性、新奇有趣的造型、齐全的设施、人们夸张的动作和表情，都可以体现出游乐场的好玩。 三、探究启发。 （1）观看演示短片，思考：可以怎样表现游乐园？ 小结：复杂的游乐设施可以用先概括、再细化的方法表现。 （2）作品欣赏、探讨。 A表现内容 ①表现单一游乐项目或综合表现游乐场景。 ②写实或大胆想象 B表现方法：线描、刮画、剪贴画等多形式表现。 4.创作体验。 作业要求：画一个自己喜欢的游乐园。 5.展示评价。 (1)学生展示介绍作品。 (2)学生互评、教师评价相结合。 6.小结拓展。 （1）在生活中勇于迎接挑战，牵手快乐 （2）拓展：小小设计师——设计新型游乐项目。 【板书设计】 2 / 3 本文来源：https://www.dywdw.cn/f240e2b66629647d27284b73f242336c1eb930d6.html
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2023-05-10
