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北 京 师 范 大 学 网 络 教 育 《社会心理学》作业 本课程作业由两部分组成。第一部分为“客观题部分”，由15个选择题组成，每题1分，共15分。第二部分为“主观题部分”，由简答题和论述题组成，共15分。作业总分30分，将作为平时成绩记入课程总成绩。 客观题部分： 一、选择题（每题1分，共15题） 1、人们对他人进行个性判断时常常从两个维度进行：与工作有关的能力和______能力。（ B ） A. 文化 B. 社交 C. 个体 D. 非正式 2、下面的哪一个理论是中等程度的理论？（ C ） A. 心理分析理论 B. 行为主义理论 C. 认知理论 D. 责任分散理论 3、最早关于过分充足理由的研究证据来自于对________的内部和外部动机研究（ A ）。 A. 幼儿园儿童 B. 护士 C. 运动员 D. 母亲 4、对什么与什么有关系的判断叫做_____判断（ A ）。 A. 相关 B. 因果 C. 有关 D. 变化 5、在多数情况下，恐惧唤起似乎能：（ C ） A. 引起防御 B. 产生反说服 C. 增加说服的有效性 D. 对态度改变无影响 6、归因的研究开始于（ B ）。 A.白姆 B. 海德 C. 郎格 D. 列娜 7、依恋对儿童有两个主要的作用。一个是提供有关周围世界的信息；另一个是提供：（ B ） A.陪伴 B. 安全 C. 社会认同 D. 合群 8、态度中最简单的成分是（ C ）成分。 A.行为 B.认知 C.情感 D.客观 9、你的朋友宣布她要同现在的男朋友分手，因为“他从我们的关系中所得到的比我多得多！”你马上对自己说：（ A ） A.“社会交换理论起作用了。” B.“她不懂交互原则”。 C.“他们的关系可能从来不是交互的”。 D.“她不懂社会深入概念”。 10、在米尔格莱姆关于服从的研究中，被试向另一位被试发出电击的原因是：（ B ） A. 另一位被试曾经有过虐待行为 B. 主试让他们那样做 1 北 京 师 范 大 学 网 络 教 育 C. 被试有独裁个性 D. 被试听错了要求 11、俄国学者__________欲图用马克思主义观点来研究社会心理学( B ) A.列宁 B.巴甫洛夫 C.斯大林 D.普列汉诺夫 12、个体因团体压力影响，在心理上和行为上表现出同团体内大多数人保持一致的现象叫_____（ C ） A.同化 B.服从 C.从众 D.内化 13、在社会心理学的研究范围中,时尚属于_________的研究内容。（ D ） A.个体层面 B.人际层面 C.群体层面 D.社会层面 14、社会心理学的形成期是_________（ D ） A.哲学思辨期 B.实证分析阶段 C.学派时代 D.经验描述阶段 15、________不是问卷设计的基本原则。（ B ） A. 目的性原则 B. 全面性原则 C. 非暗示性原则 D.系统性原则 主观题部分： 一、简答题（每题2.5分，共2题） 1、实验室研究表明在媒体上观看暴力节目与随后的暴力行为有关。请指出这类实验中存在的问题。 答：实验室的研究外在效度较差。因为，在实验室中所观看的节目与现实中所观看的节目在内容和形式上都是不同的。另外，实验室中所研究的暴力行为与现实中的暴力行为也有很大差距。在实验室中，被试不必担心报复和法律约束，在现实中则不同。 2、简述挫折及其容忍的原因。 答：(1)挫折是个人从事有目的的活动时，由于遇到障碍和干扰，其需要不能获得满足时的消极情绪状态； (2)对挫折的忍受力主要取决于以下四个因素： A.政治思想因素； B.生理因素； C.遭受挫折的准备； D.对挫折的思想准备。 二、论述题（每题5分，共2题） 1、根据社会心理学发展的现状，谈谈社会心理学发展的趋向。 答：当代社会心理学发展的现状： （1）认知倾向的发展：关注于认知因素对我们社会行为和社会思想的影响和作用。 （2）对于应用价值的重视和强调，即普遍重视如何将社会心理学的知识应用于实际的生活。 当代社会心理学发展的趋向：侧重于认知范围的研究及对于应用价值的重视仍然是社会心理学发展的主要 2 北 京 师 范 大 学 网 络 教 育 方向。 另外，在以后的发展中，社会心理学还会表现出以下特色： （1）重视对于文化因素和文化背景的研究。文化因素在我们的社会行为中起着十分重要的作用，因此，文化因素和文化背景是真正理解人的社会行为所不可或缺的一个环节。 （2）研究的多元化和综合性。 （3）对于情感研究的关注。在以往的研究中，情感方面的研究有所忽视，在未来的发展中，情感因素会引起越来越多的社会心理学家们的重视。 2、为什么要建立和发展中国本土社会心理学？请从文化与人行为的关系谈谈你的理由。 答：所谓“本土化”是指一国或一地区的知识分子因对学术界占主导地位的外国学术范式不满而推行的一种学术运动，即在批判与吸收外来的科学成果的同时，从本国或本地区的社会实际和社会需求出发，针对其需要解决的现实问题，提出自己的理论设想，并采用相应的研究方法建构适用于本国或本地区的知识体系。建立发展中国本土社会心理学的必要性在于，生活于不同环境中的每个民族都具有与其整个生活环境相适应的特定的生存方式，包括幼儿养育方式、成年仪式、家庭组合形式等等，这种生存方式通过文化濡染，代代相传，便形成了区别与其他民族，为本民族所特有的个体间基本一致的人格建构与社会行为。因此在进行具有普遍解释力的社会心理学研究的基础上，必须进行本土化的理论建构。 3 本文来源：https://www.dywdw.cn/f276517f3069a45177232f60ddccda38376be12f.html
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2022-04-26
