是一种基于学习成效的考虑

2023-04-09 07:59:14   第一文档网     [ 字体: ] [ 阅读: ] [ 文档下载 ]
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是一种基于学习成效的考虑

学习成效的考虑告诉我们需要找的真正的问题,认识学习的本质,掌握相应的方法,培养结构化思维能力,进而提高学习和工作的效率。

01待办事项清单:这是最简单的一种效率系统,也是其它多种效率框架的基础。

细分而言,它还可以分为多种类型,其中包括“必做事项清单”,又可以称著名的“艾维·李方法”,即每晚入睡前按重要性依次写下明天要做的最多六项任务,要求「第一项任务没完成绝对不做第二项任务」。

02七个习惯:这套效率系统基于史蒂芬·柯维Steven Covey著作的《成功人士的7个习惯》一书而来,主要是关于思考我们将如何改变工作和生活方式。

习惯一:积极主动

积极主动即采取主动,为自己过去、现在和未来的行为负责,并依据原则和价值观,而不是根据情绪和外在环境来下决定。

习惯二:以终为始

所有事物都经过两次创造,先是在脑海里酝酿,其次才是实质的创造。

个人、家庭、团队和组织在做任何计划时,均先拟出愿景和目标,并据此塑造未来,全心专注于自己最重视的原则、价值观、关系及目标之上。

习惯三:要事第一


要事即实质的创造,是梦想(你的目标、愿景、价值观及要事处理顺序)的组织和时间。

次要的事不必摆在第一,要事也不能放在第二。无论迫切性如何,个人及组织均针对要事而来,重点是把要事放在第一顺位。

习惯四:双赢思维

双赢思维是一种基于互敬、寻求互惠的思考框架与心意,目的是争取更丰盛的机会、财富及资源,而不是你死我活的敌对竞争。

工作伙伴或家庭成员则更要从互赖式的角度来思考问题。双赢思维鼓励我们解决问题的同时,还要求协助对方找到互惠的解决方法,是一种资讯、力量、认可及报酬的分享。

习惯五:知彼知己

当我们舍弃焦躁心,改以同情心去聆听别人,便能开启真正的沟通,增进彼此的了解。

对方获得了解后,会觉得受到尊重和认可,进而卸下心防,坦诚面对,双方相互的了解也就更加顺畅自然。

习惯六:统合综效

统合综效指的是创造第三种选择,既非按照我的方式,亦非遵循你的方式,而是采取远胜过个人之见的第三种方案。

这是互相尊重的成果——不但是彼此理解,甚至是称许、欣赏对方解决问题及掌握机会的智慧。


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