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抓党建 促校园文化发展 ——阳逻三中党建论文 如果把学校比作一棵蓬勃的大树，学校文化就是它的根。学校文化是一种氛围，在潜移默化中影响着每一个成员的思想和行为。学校文化一旦形成，将会对学校的办学和教师的教育行为产生导向、内聚、激励、约束等作用。 加强学校文化建设是推进特色社会主义建设事业的一部分，是学校党建工作的出发点和立足点，是“三个代表”对学校党建工作的具体要求。发挥先进文化的导向作用，也是学校党建工作的理论前提和实践策略。学校文化建设是学校党建工作的重要载体和新途径，党建为学校文化建设确定方向和塑造灵魂。 多年来，我校党组织始终坚持“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”的工作思路，不断创新党建工作，以党建工作推动学校文化建设。在抓好学校党建工作，促进校园文化建设，构建和谐人文校园的过程中，我们要做到“四位一体”和“四个坚持”。 一、“四位一体”创和谐 1、以环境建设为载体 我校在校园改扩建工程及后期环境建设过程中，依据先进的办学理念，根据学校的特点，科学规划，合理布局。校园外部凝重而不失活泼，华美而不失庄重；内部紧凑而不失宽敞，相对独立而不失完整。这种“外静内动”的审美效果形成了独特的校园环境。 在校园文化建设中，我们力求让每一面墙壁都会说话，每一面橱窗都成为教育的窗口，每一栋楼都有一个教育主题，设置了“道德教育橱窗”“文化走廊”“教育科研宣传”等，让学生在多彩多姿的文化板块中穿行。 2、以人文精神为载体 学校精神是一所学校办学传统和办学经验的文化积淀。学校文化的灵魂是心灵关怀。成为学者型、专家型教师，丰富自己的教育人生，是每一位教师内在的心理需求；成为全面发展又特征鲜明的学生，是每一位学生内在的渴望。我校从师生的心理需求出发，提出“建师生和谐、家长放心、社会满意型一流学校”的办学宗旨；结合学校历史和时代要求，提出“依法治校、质量立校、特色兴校、文化润校”的办学思路；提出“每一个学生快乐学习、健康成长”的办学理念；提出学校要在科学管理的基础上向现代化发展，教师要向楷模型、科研型的教育专家发展，学生要向创造型、高素质发展，努力把学校办成适应新世纪发展的现代化学校。这些为师生构建了学校的美好愿景。我们还通过让师生设计并制作校园警示语，制作校风、教风、学风宣传牌，开展系列活动等。这些活动有效地激发了师生对学校的热爱以及对校园精神文化的认同感和自豪感，增强了学校的凝聚力和向心力。 3、以制度建设为载体 作为学校文化子系统的管理文化，是指渗透于学校各种组织机构和规章制度中的价值观念与行为方式。首先，学校要求非教学人员提前到岗，做好服务，保证正常教育教学工作，并建立行政值班制度，发现问题及时处理，确保校园安全有序。其次，岗位责任制度得到进一步落实，各处室和年级组的目标管理和目标责任制，明确了相关组织和个人的工作任务与要求。制度管理与人文关怀的结合，逐步形成了学校和谐的文化氛围。在这样的氛围中，教师专业发展渐入佳境。教师关注每一位学生每一天的学习生活，鼓励学生点滴进步，及时发现解决每一位学生遇到的困难和问题，形成“热爱学生，为人师表，钻研教法，不断探求”的优良教风。 4、以校园活动为载体 按照学生身心发展规律，充分发挥学生个性特长，开展多彩的校园文化教育活动。我校在音体美、校本课程开齐开足；举办“校园文化节”、“艺术人才比赛”“田径运动会”“特长展示会”“英语联动周”等活动；多种主题实践活动开展得有声有色。这些活动使学生增长了知识，开阔了视野。 丰富多彩的“教工之家”工会活动，有的以“阳光心态”为主题，以座谈会、讲座等形式，搞好教职工心理健康教育，提升教职工心理素质和生命质量，营造一个“人人塑造阳光心态，获得积极健康人生”的氛围；有的以“阳光文化”为主题，组建教职工合唱队、舞蹈队，举办教职工元旦晚会；成立教师文艺创作、策划小组，举办教职工书画艺术作品展；有的以“阳光体育”为主题，开设乒乓球室，开展瑜伽学练班和午间健身娱乐活动；有的坚持“五必访”制度，开展送温暖活动，解决教职工的后顾之忧。一系列校园文化活动的开展，丰富了全校师生的业余生活，陶冶了师生的情操，增强了师生的团队精神。 二、“四个坚持”促发展 1、坚持把校园文化建设与加强党建文化建设结合起来。 党建文化是在党的建设中培育形成共同思想、价值观念、基本信念、行为规范等精神财富的总和，通过提升党建文化的渗透力，将党建寓于学校文化建设之中，不断提高党建文化的内涵。 2、坚持把校园文化建设与加强思想政治工作、开展师德建设活动结合起来。 思想政治工作是校园文化建设的重要组成部分，开展师德教育活动，为学校的校园文化建设进一步指明方向，给思想政治工作提出了新要求、新启示，为创新党建提出了探索解决问题的新途径。 3、坚持把校园文化建设与加强三支队伍建设结合起来。一名干部一个楷模，一名党员一面旗帜，我们重视充分调动一切积极因素，坚持以德取人、以才用人、以绩论人，以情留人，不断加强党员、干部、教师三支队伍建设。 4、坚持把校园文化建设与开展创先争优，创建学习型党组织活动结合起来。 我校以创先争优活动为契机，找准切入点、化解矛盾点、激发共鸣点。校园 文化的探索对创先争优活动的深入开展产生了积极的作用。 学校文化建设是一项长期而复杂的系统工程，它渗透于学校工作的方方面 面，积累于学校发展的滴滴点点，体现于师生员工的一言一行，需要全校联动、全员重视。经过不断地实践探索，我校形成了文明、民主、进取、和谐的学校文化氛围。学校校风、教风、学风良好，教育教学质量不断提高。在校园中，学生是快乐的，教师是幸福的，领导班子是从容的，党组织是有凝聚力和战斗力的，这是我们以党建促进学校文化建设、构建和谐人文校园所追求的目标。 总之，加强校园文化建设，是落实科学发展观和创先争优的需要，是推进素 质教育的需要，是提升学校文化内涵的需要，是提高育人水平的需要，更是构筑社会主义文化强国的精神基石。 阳逻三中党支部 2012-11-7 本文来源：https://www.dywdw.cn/f29f4f045bcfa1c7aa00b52acfc789eb162d9e1c.html
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2022-05-06
