【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《小学音乐教学随笔》，欢迎阅读！
新课标明确提出: “音乐是实施美育的重要途径,音乐教育应寓思想教育于音乐艺术之中”。音乐教育含有丰富的德育内容,音乐教学中的德育是以爱国主义教育为中心展开的，音乐教材中还教育学生爱家乡、爱学习、爱劳动、爱科学,引导学生树立远大理想,继承革命传统,尊敬师长和团结友爱等,从多种角度协助学生形成高尚的道德品质。 音乐教学通过生动的音乐形象,在实行审美教育的同时,动之以情,晓之以理,寓德育于美育之中,持续发展学生德育上的自我教育水平。我在教学实践中把德育渗透在课堂教学中.更好地陶冶学生的情操和道德修养,收到良好的教学效果。 德育渗透在歌曲教学中 小学音乐教材中的歌曲以优美的旋律，丰富的演唱形式来触动学生的情感，震撼学生的心灵。课堂教学不但要提升学生的演唱水平，还要让学生在歌唱中去理解人生，养成健康的审美情趣和积极向上的生活态度。教师应紧紧抓住音乐形象，通过歌曲的演唱、表演、创编等音乐活动，培养学生爱祖国，爱人民，爱科学，爱劳动，爱自然的情感。 例如：《国歌》是同学们非常熟悉的乐曲，表现了处于三十年代国家民族深重危机下的知识分子，为了民族的存亡，依然冲出书斋奔赴抗日前线的主题。首先我通过多媒体让学生理解到当时的历史背景，加深对歌曲的理解，然后再让学生听歌曲，学生立即感受到中国人民为争取自由和民族解放而战斗的百折不挠、无所畏惧的精神，在表现歌曲的同时，也体会到今天的幸福生活来之不易，从而树立起时代责任感、使命感。 本文来源：https://www.dywdw.cn/f2caea6bac45b307e87101f69e3143323968f5bc.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2022-04-08
