【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《金宝贝指定的知名绘本故事教案系列之多多什么都爱吃》，欢迎阅读！
金宝贝儿童经典故事讲解教案系列 小班绘本阅读：《多多什么都爱吃》 活动目标： 1、尝试观察画面，并理解画面内容，发现画面中多多的身体变化。 2、根据画面内容结合下面的图示标记，推测故事中妈妈和小姑娘的对话内容。 3、尝试用简单、清楚的语言表达自己对故事内容的理解。 活动准备： 1、教师用绘本故事PPT课件一套。 2、幼儿用图画书人手一本。 活动过程： 1、 观察绘本封面，了解故事中的人物：宝宝和多多。 （1）认识封面人物宝宝和多多。 （2）观察封面上的宝宝和多多，说一说：宝宝和多多在干什么？ （3）介绍故事题目《多多什么都爱吃》。 2、 幼儿自主阅读绘本图书第1---9页，知道画面中妈妈和宝宝在说话。 （1）交代自主阅读要求： ①从封面开始往后翻，翻到小别针夹住的那一页（第9页）。 ②看一看故事中，除了宝宝和多多，还有谁？ ③请你来看一看小图书，故事中到底发生了一件什么事情？ （2）幼儿自主阅读，教师巡回指导。 指导要点： ①引导幼儿观察故事中的主要角色：妈妈、宝宝、多多。 ②观察画面下方的人物图示，猜猜妈妈会说什么，宝宝会说什么？ （3）集体交流与分享：在图画书中，你都看到了什么？ ①简单询问宝宝看到的图书内容。 师：故事里有谁？他们在干什么？ ②思考：宝宝挑食的时候，妈妈会说些什么？ 3、教师有感情地讲述第2—9页故事内容，感受画面中反复出现的“对话”。 （1）教师有感情讲述第2—9页故事内容。 （2）针对故事内容提问： 师：你听到故事里妈妈是怎么说的？ 师：你听到故事里宝宝是怎么回答的？ （3）跟随教师一起学着妈妈和宝宝的样子，练习“对话”语言。 4、引发幼儿的思考，从两个方面来猜测“多多长得很大很大”的后果。 如果好东西都给多多吃，多多长得很大很大，有什么好处呢？ 如果好东西都给多多吃，多多长得很大很大，有什么坏处呢？ 5、师幼共同翻看故事PPT画面，一起阅读图画书后半部分故事内容。 （1）教师按照图书页码顺序，以故事形式一页一页往后讲述图书内容。 （2）重点阅读：一起翻阅中间的展开折页式大插图。 师：多多变成了世界上最大的狗。 师：请你来看一看，你觉得多多长得有多大？ 师：和宝宝比一比，你觉得多多到底有多大？ 师：你喜欢这样的多多吗？为什么？ （3）教师继续有感情讲述后面部分的故事内容。 6、讨论：引发幼儿关于“健康成长”的生活话题。 金宝贝儿童经典故事讲解教案系列 金宝贝儿童经典故事讲解教案系列 （1）故事中的宝宝，最后是怎么做的？ （2）你觉得宝宝这样做对吗？为什么？ （3）我们怎样做，才能让自己健健康康地长大呢？ 教师小结：要吃很多有营养的东西，荤菜、素菜、水果等都要吃，要学习多多，样样东西都爱吃，这样才能健健康康地长大。 活动延伸： 1、每天进餐环节，鼓励幼儿学习多多，样样东西都爱吃。 2、将小图书放到图书区，鼓励每天先吃完饭的宝宝，能尝试自己从前往后翻看绘本小图书。 青年、国家、时代，是形影相随的铁三角、彼此助推的浪涛。或许你会说，历史都是过去，遍地黄金的日子过去了，低垂的果子已经没了，风口都是父辈们的。不可否认，高强度竞争、快节奏生活、攀升的房价，是面透镜，会放大焦虑，会矮化梦想。但反过来看看，祖辈父辈的逐梦路上，饭盒里何来超级稻，绿皮车哪能开到350，日记本里何曾有过世界那么大，我想去看看？更别说人人都有麦克风。更何况，凡是过往、皆为序章。上一辈的成绩，早已成为你我奋斗的基石。一些资源注定被激烈竞争，但不妨碍这个伟大的时代被充分共享。请记住，唯有时代，取之无禁，用之不竭，容得下最大的梦想。都说时代匆匆，但时代哪有脚，走的总是人。从枪杆子打天下、打开国门看天下到敞开胸怀迎天下，从站起来、富起来到强起来，我们就是怀揣着梦想走来的，我们仍要坚定地走下去。我们的脚步，注定写下未来的历史 当我们一次次成功打卡既定目标，当中国依然是世界经济增长的引擎，当海归不断回到中国创业淘金，当我们所有人都牢记握指成拳，时与势就在中国，机遇就在中国。前些天，保温杯成为一个热词，它所隐喻的不服输的精气神同样需要保温。当00后成为新新青年登场，当拿着保温杯的中年人还在继续奋斗，当中年人依然阳光，当青年人充满力量，这便是最好的中国。你们都很喜欢梁任公百年前的《少年中国说》，其实，青年兴则国家兴，青年强则国家强，这是不变的真理。一代一代的青年人，记着国家使命，去奔走、去呐喊，去想，去做，敢担当不畏难，事情自然就成了。所以，未来的中国，并不缥缈，就在大家的手里。你们有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 金宝贝儿童经典故事讲解教案系列 本文来源：https://www.dywdw.cn/f2f8fed42bea81c758f5f61fb7360b4c2e3f2a2c.html
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2022-04-22
