小班下学期美术教案《眼中的春天》含反思

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活动目标:

1、让孩子感受开春的天气和植物的渐变。

2、通过画画激起孩子喜爱春季的景色。

3、通过谈话让孩子明白春季的特点。

4、培养孩子的同心协力的精神。

5、激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。

6、根据色彩进行大胆合理的想象。

活动准备:

1、春季的背景墙。

2、关于春天的图片。

3、画画用的美术用品。

4、背景音乐《春天在哪里》

活动过程:

一、音乐与谈话导入。

师:宝贝你们听,老师放的这首歌,你们学过没啊?会的宝贝咱们一起唱。(播放背景音乐


师:那宝贝我们边听边唱完这首歌了,老师提问几个小问题,看看有谁能勇敢的回答。

师:谁能告诉老师,现在是什么季节那?

师:音乐里都唱了哪些关于春季植物和动物那?春天在谁的眼睛里那?

师:看看老师手里的春天的图片,是和宝贝眼睛里的春天一样吗?

谈话是为了更好的引导孩子们对春天的了解,可以幻想一下自己眼中的春天,为画画而做铺垫。

二、出示春季的背景墙。

师:宝贝们看看身后的春季的背景墙,我们来画画自己眼中的春天!然后我们一起同心协力装饰一下春季的背景墙。

三、画画的过程。

师:宝贝们把春季的背景墙装饰的真漂亮。

四、活动结束。

小结:宝贝们放学后,可以领爸爸妈妈过来看看你们画的春天。

活动反思:

用这样的导入方法能发挥幼儿的创造性,它不是要求幼儿被动地按一种规定的标准图象去绘画,而是要求幼儿自己主动地去观察,发现,用自己的理解方式大胆地表现对事物的认识与情感的。在活动中,我把发挥幼儿的创造性放在首位,鼓励幼儿大胆作画。可能由于幼儿的蘸颜料的湿度上把握的不是太好,导致画纸太湿,不能很好的呈现出来,有可能导致作品的损坏。


小班下学期美术教案《眼中的春天》含反思这篇文章共2138字。

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