爬山虎的脚-教案逐字稿

2022-03-28 08:13:28   第一文档网     [ 字体: ] [ 阅读: ] [ 文档下载 ]
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逐字,爬山虎,教案

爬山虎的脚



今天张老师来带大家认识一种有趣的植物,(出示图片,板书:爬山虎)

多有趣的名字啊,叫虎却不是动物,爬山虎不仅有趣,长得也很美呢,请大家把语文书翻到119页。这篇课文大家都预习过了,对不对。 预习反馈:

读一读本课生字,请同桌两个人互相读,互相检查,一人读一遍,如果你的同桌读错了,请你帮助他纠正,如果读对了,请你给他竖起大拇指。

接下来,我们就来检查一下这些生字放在课文中你们能不能读对? 开火车,一人读一节。其他同学认真听,如果他读错了,等他读完了你们要纠正他。一边听,一边想,课文的哪一小节写了爬山虎的叶子?(3分钟) 6-10分钟讲2小节)

点评,这几位同学读得很好,该停顿的地方也停顿了。听的同学也很认真,大家都把规则听得很清楚,没有在小朋友读的过程中就发声,很有耐心的等他读完,再准确地指出了小朋友读错的地方。那么哪一小节写了爬山虎的叶子呢?

2小节

请同学来朗读一下第2小节。

读了第2小节,你觉得爬山虎美在哪里?(自由散点回答) 接下来,我们重点来看第2小节的最后两句。 老师示范读这2句。

均匀这个词是什么意思呢?预习的时候有没有同学查了字典?

“均匀”在现代汉语大词典中的意思是:事物各部分的数量分布相等。 在文章当中,均匀就是叶子不重叠,也不留空隙。 在最后一句中有两个生字,一个是拂,拂是形声字,左边表意,右边表声,注意右边的笔顺,请看老师书写的笔顺,是横折、横、竖折折勾,撇、竖。(板书:拂)大家回去写的时候也要注意这个字的笔顺。

我们想一想,如果把拂字换成吹字,你觉得好吗?为什么? 拂是表现风很轻柔的掠过爬山虎。

漾:水轻微晃动,也是一个形声字,是描写水的,所以是三点水。而右上角的羊字表读音。我们学过一个词叫水波荡漾。(出示水波荡漾的图片)

所以,事实上,在最后一句,是有一个隐藏的比喻在里面,把一墙的叶子比作水波一样,当风拂过的时候,就漾起了波纹。

3小节

这么美的叶子,可这篇文章的重点却不是讲叶子,作者叶圣陶先生的重点是讲爬山虎的脚,(补全课题)。那么,课文的哪几个小节写了爬山虎的脚呢?(345小节)

叶圣陶先生啊,不愧是著名的作家、教育家,当看到这么美丽的叶子时,他却产生了疑问。在第3节的一开头,作者就说(第12句)通过仔细观察呢,作者解决了这个问题。那么爬山虎的脚是长什么样的呢?第3小节给了我们答案。 默读

接下来请不出声的读第3小节。

我们第7单元要学习一种新的读书方法叫默读,默读呢,就是不出声的读,不动唇,不指读,


在心里默默地读。(出示ppt:默读:不出声、不动唇、不指读,在心里默默地读)好,在我们读之前,请你提醒一下你的同桌,默读要注意什么。

那么,现在就开始默读第三小节,一边读一边划出描写爬山虎的脚的句子。

现在呢,老师就来检验一下你们的默读成果,谁愿意来交流你找到的句子呀?2-3个人读) 评价字音:茎jingbing 后鼻音

蜗牛的蜗,也是一个形声字,左边虫字旁表意,右边表音。和我们学过的祸害的祸是一样,都是形声字。

板书:(读了这句话你知道了爬山虎的脚的什么?) 位置 样子 颜色

出示实物

这就是爬山虎的脚,看了它的脚,你还想知道什么呢?(它是怎么爬的?)(你的视角很特别,你很会思考,那么我们来看看作者叶圣陶先生他想知道什么呢?就是爬山虎是怎么爬的?)

那么第4小节就引出了这个问题

4小节

请同学们默读第4小节,刚才默读第3小节的时候呢,有同学读出了声音,有同学的嘴唇在动,我们说默读要怎么样呀,三个不,不出声,不动唇,不指读,在心里默默的读,那么我们现在就来再试试好吗?一边读呢,一边找出爬山虎是怎么爬的句子。

好,这一遍,不少小朋友都能做到不动嘴唇。你们看,这样读书,我们的速度也变快了。 请哪位小朋友说一下爬山虎是怎么爬的呢? (引读)我们一起来看,配合着读一读。 现在你发现了吗?有哪些词比较关键?

要知道爬山虎是怎么爬的,就是要知道它是怎么移动的。作者就会写到一些表示动作的词,请圈出这些表示动作的词来。

现在我们来看爬山虎是怎么爬的?(出示动画) 一边看,一边解说文中的语句。(注意词句精炼) “这样”一脚一脚往上爬,这样是哪样呢?

我们再读一下爬山虎是怎么爬的,再读的时候呢,请小朋友记住它爬的过程。

蛟龙:古代传说的两种动物,是古人想象出来的。传说蛟能发洪水,龙能兴云雨。像长了脚的蛇。 回顾

这节课我们通过朗读课文了解到了爬山虎的叶子,通过默读课文学习了爬山虎的脚的样子和它是怎么爬的。下节课呢,我们要学习第5小节,进一步了解爬山虎的脚还有什么特点。

布置作业:今天回家1,请大家认真完成写字A册上的词语和句子书写。2,再试试默读课文,回顾今天学习到的知识。


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