【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《井底之蛙》，欢迎阅读！
《井底之蛙》教案与反思 教学目标： 1、读懂课文，感受井底之蛙见识浅陋，目光短小，孤陋寡闻，只见一井之水，不知沧海之大。知道成语“井底之蛙”比喻目光短浅、见识浅薄的人。 2、认字8个，写字7个。继续练习通过写摘录笔记独立识字。 3、理解“夸耀、尽情、安然、舒适、分享、瞠目结舌、渺小”等词语在文章中的意思。体会“用千里之遥，不能形容海的辽阔；千仞之高，不足以形容海的深度”的含义。 教学重点难点： 1、朗读课文，体会井底之蛙后来为什么“觉得自己非常渺小”。2、懂得“井底之蛙”寓意，明白本词含有贬义。 教学课时 2课时 教学过程 第一课时（略） 教学目标： 1、读懂课文，感受井底之蛙见识浅陋，目光短小，孤陋寡闻，只见一井之水，不知沧海之大。知道成语“井底之蛙”比喻目光短浅、见识浅薄的人。 2、理解“夸耀、尽情、安然、舒适、分享、瞠目结舌、渺小”等词语在文章中的意思。体会“用千里之遥，不能形容海的辽阔；千仞之高，不足以形容海的深度”的含义。 教学过程 第二课时 一、回顾引入 上节课我们初步学习了一个有趣的寓言故事，（指）——井底之蛙（读课题）我们读过许多寓言，知道寓言就是借助一个生动有趣的故事告诉人们一个深刻的道理。这节课我们将用心品读《井底之蛙》这篇课文，深入领悟包含的寓意。你能用一句话说说这个寓言讲了一个什么故事？ 今天我们继续学习这则寓言故事。 二、学习课文 1、学习第一段 （1） 找重点词句 生活在浅井中的小青蛙是怎样对来自东海的鳖述说它的快乐的？“夸耀”是什么意思？（“显示”、“炫耀”的意思。） （读小青蛙的话）用“——”画出中心句。 “这里”指的是——井里，再来读一读“我生活在井里真快活！”生活在井里还能这么自信地说快活呀，默读课文的第一段，边读边勾画，你从哪些地方看出了青蛙的真快活？（生读勾，师巡视，动笔勾画、批注。） “高兴时……”想怎么玩就怎么玩，多舒适呀，从哪个词语可以看出来可以随心所欲地玩呢？——尽情，什么是“尽情”，读出你的感受，这样体会一下“我生活在这里真快活，高兴时……” “疲倦了……”可以在井壁窟窿里面安然休息，从这个句子你感到了什么？——青蛙的满足与陶醉（我看到你还加入了自己的神态了呢，不错）。 “跳进井水中……”哪儿写到在井水中的快活——绵软舒适，在稀泥里可以有绵软舒适的感觉，像踩在了棉花上一样。 “环顾……”没有谁能像我快活，谁都比不上我的快活，这种快活是世界上谁都比不上的，所以当环顾四周的时候，小青蛙完全陶醉在这口井中了 “而且，我独占一口井……”独占一口水井，井中的霸王呀！你能感受到此时的小青蛙是怎样的心情呢？ “极点”——在井蛙的眼里快乐的极点是什么？（跨井栏倚井栏）极点：到达高兴的顶点了，没有比这更令人快乐的了。 谁来试试做一只骄傲的小青蛙，读出霸气来！（指名读）这是个什么句？（反问句）反问句起着强调的作用。请改成陈述句。 （这只井蛙也有它可爱之处，愿意把自己的快乐与别人分享。） (2)指导朗读 把我们刚才提到的词语加重语气，就能把井蛙的得意样儿表现得更加活灵活现。（齐读） 过渡： 本文来源：https://www.dywdw.cn/f32fbfd3e45c3b3567ec8bdc.html
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2022-08-24
![[井底之蛙的故事_成语井底之蛙的典故]井底之蛙成语小故事](/static/wddqxz/img/rand/18.jpg)
