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小学美术课教学设计 《XXXＸＸXXX》 一、 学生现状分析： 本年级有三个教学班，学生已掌握了一定的美术知识,对美的事物也有初步的感受能力，形成了健康的审美情趣,大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。该年级学生想象力丰富、大胆，敢表现自己想法,表现自己想表现的内容，学生学习兴趣浓厚,上课课堂气氛活跃。 存在问题： 1、学生作品缺乏表现力，使作品的生命力和震撼力不强。 2、部分学生作业上交或做作业方面比较慢。 二、教学目标: １、学习和尝试XＸXXＸＸXX 的技术和方法； ２、在XＸXXXXXＸ的过程中体会形式美,以感性的形式进一步了解色彩的原色知识; 3、喜欢ＸXXXＸXXＸＸ的过程，并能用XＸXＸXＸX美化生活运用到生活中。 二、教学重、难点: 教学重点:指导学生学习和尝试XXXXＸＸ技术和方法。 教学难点:指导学生初步体会ＸＸXXXX画面效果与XXＸXXＸX方法及用色之间的关联。 三、教具学具: ＸＸXＸXXＸXXXXＸX的工具材料。 四、教学设计思路: 本课的基本脉络: 1.激发兴趣、导入新课 2.欣赏感受、开阔视野 3.观察 4．探究、 5.了解技法 ６．制作实践、 7.感受色彩魅力 8.美化装饰、 9．培养设计应用意识 1０．展示评价、拓展延伸。 教学过程： 一、激趣导入,欣赏感受 1、教师展示XＸXＸXXXX,引导欣赏。 （１)教师简单介绍的特点和方法。 （2)学生交流发表自己的欣赏感受。 （３）板书课题 XXXXXXXXX ２、欣赏XＸXＸXXXＸ作品，开阔视野、激发探究欲望。 (1）教师演示课件,简单介绍，引导欣赏。 （２）学生讨论交流欣赏感受。 (３）激发学习欲望。 二、观察探究，了解技法 １、观看制作方法视频。 （１)教师播放制作方法视频课件。 （2）提问:制作XＸXＸXＸXＸX需要哪些工具和材料?运用了哪些方法？特别提示了哪些需要注意的问题？ （3)学生观看视频。 （4）讨论、发言。 （５)教师小结。 ２、探究发现ＸＸXXＸＸX方法。 (1）教师出示XXXXＸX作品展板，提示XＸＸXXX基本方法和形状变化。 （2)分组探究XXXＸXX方法。 （３)学生代表到前面演示发现的多种XXXＸXXX方法。 ３、尝试ＸXXＸX过程。 4、欣赏XＸXXXXX作品，启发创新。 （１)欣赏课本里的XXＸXＸ作品，启发学生的创新思维。 (2）学生谈自己的设计打算。 三、制作实践、感受色彩魅力 1、学生XXXXX实践，教师提醒注意事项。 （播放轻柔、欢快音乐） ２、教师指导学生设计制作。 四、美化装饰，设计应用 1、教师展示XXＸＸXX装饰的XXＸX作品,引导欣赏，启发思维。 2、学生讨论发言。 五、展示评价,拓展延伸 １、学生展示自己的ＸXX作品。 2、相互交流评价。 ３.启发学生制作出独具特色的作品,并装饰美化自己的生活。 六、作业要求： １.作业内容 ２.作业要求,要总结经验，取长补短，不断改进。 3.作业提示。 七、板书设计: ＸXXXXＸX(题目) 制作过程：XＸXXXＸXXＸ。 方法:XXＸXXXＸX 本文来源：https://www.dywdw.cn/f418ae246337ee06eff9aef8941ea76e58fa4aa8.html
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2022-03-21
