[教育随笔-我要当小班长] 小托班教育随笔

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[教育随笔-我要当小班长] 小托班教育随笔



摘要:请到她做小班长时,她就非常高兴,一个劲的对别的小朋友说:今天老师请我做小班长,后来,我想,既然她那么喜欢做小班长,我就跟他说:“如果上课不乖,坐的不好可就不请你做小班长咯”,”“好啊,如果泽以后上课能认真听课,还请你做小班长

泽是我们班的活跃分子,说她是活跃分子主要是上课的时候老是爱和小朋友说话,下课也是说个不停,一点也没有闲下来的时候。可是她有一个最大的优点,就是特别喜欢帮老师做一些力所能及的事情。很喜欢老师叫她做小班长,每次上课我要请哪个乖的小朋友做小班长的时候,泽就坐的非常好,把小脑袋抬的高高的,小眼睛期盼的盯着你的眼睛,这个时候如果仔细看,还能看见泽眼睛里闪闪的星光,让你不请她也不行。

请到她做小班长时,她就非常高兴,一个劲的对别的小朋友说:今天老师请我做小班长。让人忍俊不禁。

当班长的时候,她也做的特别认真,像个大姐姐,做事情老师是很放心的。不过,做小班长的时候很乖,但是一到没请她做小班长的时候她的的个性就又出来了,上课又要和同位的小朋友说话,每次老师一提醒上课要认真听讲,每次都记住了,可过一会就忘记了。真的得想个好办法,改改他的这个习惯。

后来,我想,既然她那么喜欢做小班长,我就跟他说:“如果上课不乖,坐的不好可就不请你做小班长咯”。她没听进去,我让表现好的佳做小班长,没请泽。这下,泽可不开心了,一个劲的问我:“老师怎么不请我当班长,我想当小班长。这个时候我就跟他说“泽,你自己说说看,上课表现的好不好,有没有认真听老师上课,回答问题呀?”泽不好意思的笑了笑,等你表现好了就可以当小班长。第二次表现还是不太好,我还是没请他,这下知道我是来真的了,表现的不好以后就真的不请他做小班长了。她就跟我说:“老师,以后我上课认真听,不乱说话了,以后还请我做小班长好不好?”“好啊,如果泽以后上课能认真听课,还请你做小班长。”

那次以后,我明显感觉到泽上课比以前好多了。我在班上表扬了她,请他做了小班长。放学的时候泽高兴地和妈妈说自己当小班长了,我及时的表扬了泽,只有上课认真听讲的宝宝,才能当上小班长吆,泽开心的笑着点点头。第二天早上来园时泽妈也向我表扬了她;“当上小班长回家也听话了,今天说还要当小班长”,我笑着说:“只有表现好才能当上小班长吆”,泽说:“我今天一定好好表现的”。

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