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高校网球教学与训练中的意识培养 一、强化集体荣誉感 在高校内进行网球教学与训练是一个团体活动，因此，强化集体荣誉感可以在训练中有效地激发学生的积极性和参与热情。在这个过程中，教练可以通过短暂的讲话，强调训练团队的重要性。比如，“我们是一个整体，只有取得队内胜利，才能真正取得胜利，为学校争得荣誉。” 二、建立正确的竞争观念 不管是网球教学还是比赛，都是要有竞争的。然而，竞争也不是全部，更主要的是学生要有正确的竞争观念，不只是为了自己，更是为了团队。有时候，也要学习输与赢。输了不能沮丧失落，要学会从失败中总结经验教训；赢了不能骄傲自满，也要认真分析对手和自己的表现。这些经验和教训，能帮助学生更好地掌握网球技术，加强意识培养，从而快速提高自己的综合素质。 三、以比赛为导向 要想培养出优秀的网球运动员，切入点就是比赛。在网球教学和训练中，尤其是比赛前，教练要注意引导学生关注比赛效果，理解比赛的重要性，了解每个运动员的特点和能力。这样，学生便会更直观的感受到自己的长处以及相对不足之处。教练也要及时给学生修改指导方向。通过不断地训练和比赛，逐渐提升学生的意识和运球技术，让他们在集体和个人方面均可表现发挥。 四、注重积累经验 在网球教学与训练的过程中，学生们需要大量投入时间和精力，同时也需要与同伴配合默契。因此，在训练过程中，学生们有必要积累相关经验，利用这些经验不断完善技能，在技术上逐步精进，从而不断打磨自己。遇到问题时，要有清晰明确的解决办法，特别是在比赛中留有充足的应对手段。这样，学生才能在网球领域中取得胜利，并发挥出更好的能力。 总之，高校网球教学与训练中的意识培养，不仅仅是关于技术层面和实际操作方面的学习，更重要的是靠团队协作与竞争，建立正确的竞争观念，真正意识到一个人的局限性和团队的力量，将这一意识贯穿于所有的训练和比赛中，以此来提升学生的技能和综合素质。 本文来源：https://www.dywdw.cn/f4a3f592a2c7aa00b52acfc789eb172dec63996b.html
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2023-03-25
