在下面表示动作的词后面填上合适的词

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后面,合适,下面,表示,动作

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采(采集) 倒(倒下) 买(买东西) 抓(抓住) 割(割草) 浇(浇花) 二、给下列字组词,再用词造句.

讲(讲究)我们从小要养成讲究卫生地好习惯. 比(比赛)六一儿童节,我参加了歌唱比赛. 整(完整)我把有用地书籍保存完整. 漂(漂亮)我妹妹很漂亮. 三、解释词语.

证明:课文中指要讲明一个道理,就要用一件具体地事作例子,使人相信这个道理是对.

大模大样:形容很傲慢,摆着架子满不在乎地样子. 评理:通过摆事实、讲道理,来判断对还是错. 四、用“——”画出句子中表示动作地词.

骆驼一抬头就吃到了树叶.羊抬起前腿,扒在墙上,脖子伸得老长,还是吃不着. 五、读一读,下面哪些说法正确,对地打“√”. .只看到自己地长处是对地.

.不光要看到自己地长处,还要看到自己地短处. .只看到自己地短处,看不到自己地长处是对地. 六、区分字形,再组词.

治(治病) 每(每天) 湖(湖水) 抬(抬头) 海(大海) 葫(葫芦) 七、看部首,写汉字.

艹:草、葫 讠:识、词 氵:河、江 忄:愉、怪 八、用带点地词语造句. .那个人每天都要去看几次. 我每天早起锻炼身体. .小葫芦多么可爱呀! 我地洋娃娃长得很可爱. 九、照样子写词.

气冲冲:绿油油 金灿灿 笑哈哈

吞吞吐吐:急急忙忙 欢欢喜喜 干干净净 十、把下列词语组成句子,再加标点.

.美丽地花 春天 公园有 绿草 春天,公园里有绿草和美丽地花. .妈妈 这是 妈妈,这是你做地吗?

.真快 小树苗 喝了 长得 小树苗喝了水长得真快啊! 十一、按课文内容填空.

他们俩找老牛评理.老牛说:你们俩只看到(自己地长处),看不到(自己地短处)这是(不对地).

十三、写出下面生字音序中地大写字母. 例:葫() 芦:() 满() 谢() 每()

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言() 治() 慢(M) 变(B) 十四、填上合适地词.

一(棵)葫芦 一(朵)小花 一(片)绿叶 一(个)人 十五、把下面地句子补充完整. 1.我们班是优秀班集体. 2.大羊和小羊在草地上吃草. 3.小白兔多么可爱啊! 4.哥哥在家里看电视. 5.爷爷是位退休工人. 十六、在正确地答案后面画“√”.

、骆驼和羊这个故事告诉我们: ()骆驼个子高,高比矮好.() ()羊个子矮,矮比高好.()

()要看到自己地长处,要要看到自己地短处. 十七、在括号里写出下面几种动物尾巴地用处和特点.

.牛用尾巴(赶蚊子) .燕子用尾巴(掌握方向)

.鱼用尾巴(拨水) .小松鼠用尾巴(掌握平衡当枕头) 十八、在括号里填上地反义词.

.这学期,小亮地学习(进步)了,小兰地学习(退)步 .我家搬进了新楼房,(卖)了旧家具,(买)了新家具.

.期末,我们(送)走了六年级地大同学,开学,我们(送)来了一年级地新同学. .爸爸地个子(高),我地个子(矮). 十九、照样子,按意思,排列下面地词语. 自动铅笔 汽车 北京铁路医院 出租汽车 铅笔 白色帆船 医院 帆船 铁路医院

例: (帆船) (白色帆船) .车 (汽车) (出租汽车)

.医院 (铁路医院) (北京铁路医院) .笔 (铅笔) (自动铅笔) 二十、给下列字去偏旁或新字再组词. 桦(华)(中华) 馆(官)(官司) 领(页)(翻页) 梨(利)(有利) 飘(票)(邮票) 榕(容)(容易) 近(斤)(斤两) 像(象)(大象) 远(元)(公元)

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