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小学五年级祖父的语文自然段仿写150到200字作文 2）理解意义深刻的词句； 3）正确划分段落层次，概括段落意义或层次；识别和理解中心句，概括中心思想； 6）注意段落之间的衔接和过渡； 7) 找出作者观察叙述的顺序。 例文参考：在弄清以上问题后，同学们还可以结合本单元的阅读指导技巧，选择合适的题目，利用课本中所学的写作方法练习作文片段，然后选择材料和所学课文的写作方法。理解、应用和巩固到熟练程度。也就是说，学生在写论文的时候，可以联系本单元或者之前学过的一些课文，从他们的表达中学习；他们还可以阅读与本文主题相关的材料，丰富写作材料并提高其认知能力。为自己的独立写作奠定基础。 对内容进行分类并提出初步意见： 1）符合要求，说明具体； 2）符合要求，说明更具体； 3）基本符合要求，描述不具体； BR>4) 不符合要求，描述不具体。这样，学生可以重新审视作文要求，做出正面或负面的判断，明确自己的文章是应该继续修改，还是需要重新选择材料再写一遍？总之，在阅读和分析课文时，学生不仅要掌握每一篇文章的主要内容，更重要的是，在阅读和分析课文内容的同时，还应该重点研究这篇文章的写作方法，并灵活地将其应用到您自己的构图中。都被视为“范文”来学习和欣赏，发现散文写作风格的独特性。这样的长期积累，一定会产生优秀的论文。 应该指出的是： 1）写作主要是为了模仿示例文本的写作结构，序列或方法。它不得复制内容，也不得更改内容。必须重新选择文章的主题。 2) 写作前，应仔细研读样文，了解内容，总结样文的写作结构和方法，然后按照自己的选材、排版和表达方式考虑。 3) 模仿的题材必须自己熟悉，不得模仿。在叙述顺序或表达上与示例文本保持一致，其他方面可以大胆创新，不受约束。 本文来源：https://www.dywdw.cn/f4fc94401411cc7931b765ce0508763230127472.html
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2022-07-31
