【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《课堂教学应遵循的原则》，欢迎阅读！
课堂教学应遵循的原则 课标理念： 原则一：教学面向全体照顾差异。 1. 教学要有层次 2.方法要多样 3.情境设计要符合学生的经验和兴趣 4.学生之间的交流 充分的个体学习 原则二：目标过程结果是一致的。 备课时要选材。为目标服务。 原则三：加强语言实践活动，培养综合语言应用能力。 原则四：运用学习策略培养良好学习习惯。 原则五：拓展文化视野，建立跨文化意识 原则六：合理利用各种教学资源，提高学习效率 制造宽松民主和谐的课堂： 1.是否注意聆听学生发言，并认真平等地与学生进行实质性交流。 2.是否尊重每个学生的经验，观点和创造 3.是否关注性格内向的，学习有困难的学生。 4.是为学生创设了各种合作学习活动还是教师一言堂。 5.是把英语教学与情感教育有机地结合起来。还是只交语言忽略情感。 如何照顾差异？ 分层法 1.集体备课，尊重学生已有经验 2.对学习困难的多给帮助 3.涉及多层次的活动 4.多设小台阶。小台阶多层次多复现 5.设多级评价体系。 如何照顾不同学习风格的学生？ 观看实物学习介词 看图回忆说出介词 分组活动。学生合作完成。教师朗读。学生利用图画和卡片进行贴图。 利用实物投影仪。检查答案。小组汇报 一种摆放位置，用两三种介词表达。 利用多种教学方式照顾不同学习风格的学生。图片动作行为游戏。 初一体育器材的复习：Lucky 52 阅读中给学生搭设小台阶 1.给不同的学生提供空间。（设问） 2.为学习有困难的学生提供条件。（阅读时先提问） 3. 为学习不自信的学生提供条件（小组讨论） 4.设台阶。让后进学生跟上进程。 合作学习协作学习 控制学生的恶性竞争 四人一小组。随机抽一到四号。一人只轮流写一个单词。反馈时请写单词最少的组。 给每个组计分、表扬。团队意识。 把书中排序的图片复印出来。分组发下。做听力练习。 情感的投入和渗透。顽强和坚忍不拔。 根据教科书确定一节课的目标。而不是教书上的内容。而是选择内容。 运用学习方法和策略： 认知策略 （学生为了完成一项具体任务，自己来选择方法、途径、步骤。要符合自己的认知过程。） 调控策略 （学生在学的过程中要调整自己，自己要做计划、评价、反思。） 交际策略 （交际时用什么办法、行为、眼神、语言用词等） 资源策略 （学生除了课本以外，还要会用各种资源来丰富自己） 在活动中给学生空间，进行调控。不能唯教材论。 值日生报告：（采取询问和自己回忆的办法） 初一：把导入的时间给学生。给简单的话题，提前准备。 初一下期：话题提高难度。做完要求提问。 初二： 作报告。其他学生分小组对值日同学提问 初三：作报告。提问。其他的同学就本单元的知识对值日生提问。 用食物金字塔，将所学的单词填入。 本文来源：https://www.dywdw.cn/f5005e6bbd23482fb4daa58da0116c175e0e1e58.html
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2023-04-12
