【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《巧学拼音的好方法》，欢迎阅读！
xx 拼音的好方法 一年级的孩子自制能力一般都比较差，注意力集中的时间不会太长，所以 吸引他们的注意力，增加学习汉语拼音的兴趣很重要。比如，编儿歌就是很有 效的方法。这里推荐几条很有效的方法哦！家长们在辅导孩子学习时可以试一 试： （1）学习 a、o、e 时 教学重点是 a、o、e 的发音和四声； 教学的难点是 e 的发音及 a、 o、e 的第二声和第三声。 可以将a、0、e的发音方法编成顺口溜帮助学生记忆，如 张大嘴巴a a a, 拢圆嘴巴o o o,嘴巴扁小e e e。” 还可以根据声调符号的形状和 a、o、e四声的读法编成顺口溜帮助学生学 习a、o、e的四声。女口汽车平走a q汽车上坡da,a?汽车下坡又上坡a a, a 汽车下坡acb a （2）有些声母的形比较相似，容易混淆，如 “b—d、 p—q、 f—t、 n—m” 等，也可以编顺口溜，如 右下半圆b b b,左下半圆d d d,右上半圆p p p,左 上半圆qq q,单门n,双门m,拐棍f，伞把t, q下带钩g g gt （3） 学习b p m f时，是教学拼音方法的起始课。可利用 前音（声母）轻 短后音（韵母）重,两音相连猛一碰 ”的口诀,帮助学生掌握两拼音的方法。又 如,在教学三拼音时,可将三拼音的拼音要领编成口诀 “声轻介快韵母响,三拼 连读很顺当。 ”或“三拼音,要记牢,中间介音别丢掉。 ”帮助学生领会拼音方 法。 （4） 声母j、q、x与u相拼，y与u组成音节时，u上两点省写规则，是拼 音教学中的难点。可利用下面的口诀帮助记忆规则： 小u碰见j、q、x,去掉两点还读u”小“u碰见j、q、x,脱去帽子行个 礼”、“j、x真淘气，从不和u在一起，它们和u来相拼，见面帽子就摘去”小’ u很骄傲，眼睛往上瞧，大y帮助它，摘掉骄傲帽”小u见大y,去掉两点还读 住” （ 5）在学习鼻韵母时,也可以通过念儿歌帮助学生区别前鼻韵母与后鼻韵 母。 例如： 鼻韵母，不难学，前后鼻音分准确。前鼻韵母有五个， an en in un u后鼻 韵母是四个，ang eng ing禾口 ong。 读儿歌、编顺口溜或口诀,既可以帮助孩子读准字母的音,记忆字母的 形,还可以缓解他们的疲劳,调节的情绪,调动孩子们学习汉语拼音的兴趣。 拼音学习中容易犯的错误 转眼间，拼音的学习已经有十天之久了，孩子们开始解除 混淆的拼音了,课堂上发现一些孩子掌握的还不够牢固哦！ 其实,孩子的拼音学习过程中会存在几个坎 ,希望有心的家长能及时帮助孩 子查漏补缺： 一、 第二声 ,第四声音节有的孩子经常把韵母读成第一声 . 解决方法 : 继续强化单韵母四声练习 ,让孩子口熟心诵 . 二、 三拼音节有些孩子会 "吃介音"只读声母韵母 ,但拼成的是三拼音节 . 解决方法 : 孩子读的结果对只是因为在校听记别人的发音 ,但没有掌握方法 .我们要求声 轻快韵母响 ,但存在吃介音现象的孩子还是应该放慢脚步 ,让他一个字母慢慢读清 楚. 三、 遇到整体认读音节就拼读 .总是忘记这是整体认读音节不能拼读。 解决方法 : 我们现在学的整体认读音节有 zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu韵母不发音，只有 经常读读练练 ,才能改变孩子的思维定式 . 四、 会背声母表 ,但一遇到填空即给出一部分字母让孩子填一部分字母 ,就会 写已经有的字母或写乱顺序 . b和d之类容易 解决方法 : 加强声母表背默 ,同时采取一些抽默和填空练习来读练 五、 b、d、p、 q 还分不清 六、 f、t、c、s会写成翻个身的样子. 解决方法 : 一方面复习字母歌诀额，另一方面加强笔顺的复习七、 u和u的第二笔是竖，容易写成竖弯。 解决方法 : a的第二笔是竖弯，与u和u不一样。加强区分。 . 本文来源：https://www.dywdw.cn/f50830d44a2fb4daa58da0116c175f0e7dd11918.html
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2022-04-04
