【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《小班健康教案：猫捉老鼠》，欢迎阅读！
猫捉老鼠 一 情境目标： 1.练习钻爬，增强幼儿动作的协调性。 2.懂得遵守游戏规则，体验游戏的快乐。 情境创设：场地布置（老奶奶家），门帘，纸箱三只，柜子四只，小猫头饰若干，小老鼠若干，律动音乐，铃铛若干。 二.活动实施： 一．扮演角色，进入情境。 “我是猫妈妈，你们都是我的猫宝宝。宝宝们，你们都有哪些本领？”（跳的本领，爬树的本领，捉老鼠的本领等等。）（小猫用动作表现自己的本领。） 二.展示本领。 “小猫们都有许多的本领，会跳，会爬树，会捉老鼠，那我们跟着音乐一起来展示自己的本领吧！” 三 .猫妈妈带领小猫捉老鼠。 1．“宝宝们，老奶奶最近犯愁了，经常有老鼠偷吃她家的东西，老奶奶可着急了，她知道我们宝宝会捉老鼠，想请你们帮她捉住老鼠，你们愿意吗？” 2．小猫跟随猫妈妈去捉老鼠。 （1）“老奶奶家在那儿，宝宝们跟着我一起出发，要是发现老鼠赶快捉住。” （2）小猫爬进老奶奶家后发现老鼠，都去捉老鼠，老鼠速度太快都钻进了洞里。 “老鼠真狡猾都逃掉了，我们回去歇会吧。” （2 ）小猫和猫妈妈一起找原因。 “我们刚刚为什么没有捉住老鼠？” “老奶奶家门帘下面有很多小铃铛，刚刚我们钻进去时碰到了，这次我们钻的时候，身体要低一点（我们来练练看），不要碰到铃铛。” 3．小猫们再次去捉老鼠。 （1）小猫们再次进入老奶奶家，又发现老鼠。 “你们跟着妈妈出发吧。当心不要碰到门帘，发现老鼠：快捉住它们。” “小老鼠逃得太快了，我们再回去歇会。” （2）再次找原因。 “我们刚刚已经轻轻钻过门帘，怎么又没捉到呢？（老鼠逃跑的速度实在太快了。）” “那我们再练练怎么爬得快。” 4．小猫们第三次去捉老鼠。 再次强调要轻，快。 “准备出发，这次还要轻轻钻过门帘，看见老鼠要爬得快，捉住它。出发。” “啊呀，宝宝们捉住老鼠了，再找找还有哪儿有老鼠。都捉到老鼠了，快带回家。” 四.小猫和猫妈妈，老奶奶一起跳舞庆祝。 “宝宝们我们一起来数数有几只。” 老奶奶出现：“谢谢你们帮我捉到了老鼠。”“我们一起来庆祝吧。” 本文来源：https://www.dywdw.cn/f51d77b0162ded630b1c59eef8c75fbfc67d9467.html
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2022-04-14
