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大班幼儿教师教育随笔《图书宝宝不哭了》 新书拿到手里的那份感觉，在幼儿园孩子们的脸上荡漾开来，别提孩子们那份高兴劲了。可最近这段时间里，我们班上的书又撕破了不少，我为此想了很多办法，可效果并不明显，孩子们总是有撕书现象的发生，并且元元小朋友总把撕下的书片撕在地上。我心想一定要想个好办法帮助孩子改掉坏习惯。 今天上午，我决定让孩子们看这些被撕破的书。让孩子们发觉这样做是不对的，并且让孩子们了解看撕破的书是什么样的感觉。书发下去不一会儿，元元小朋友便来诉苦了： 老师这本书的小花都撕破了!我没法看下一页是什么了 遥遥小朋友又来说 老师这本书都破了，不能看了! 我就介此机会说： 哎呀，是谁把这好好的图书撕成了这个样子?听，图书都伤心地哭了? 孩子们都说： 不是我! 不是我! 。我接着说： 你们看撕破的书好不好 孩子们异口同声说 不好 我又说： 你们把书撕破了，并且书宝宝也会偷偷从你们身边溜走，你们也不能好好学习了 孩子们似乎意识到这是他们平时不爱护书所带来的后果，我趁机又向幼儿进行了一次如何爱护图书、爱护公物的教育。并且，每当我发下书请小朋友看书时，我都要告诉孩子们看完一页要翻过去，翻书时要轻轻的，不要撕坏图书。 此活动开展以来，激发了孩子们保护书本的热情欲望，幼儿园里以往的碎纸屑不见了，图书角上掉页、褶皱现象没有了。这以后，孩子们比以前爱惜图书多了。元元小朋友也不在把书随便的扔纸了，让孩子们亲身体会自己的行为带来的不良后果，这办法有时比只讲道理效果要好。 本文来源：https://www.dywdw.cn/f53fcdc02fc58bd63186bceb19e8b8f67c1cef0d.html
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2023-02-16
