咏柳小学古诗

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古诗,小学



咏柳小学古诗

贺知章 咏柳

碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 不知绿叶谁裁出,二月春风似剪刀。 【译文及解释】

1.碧玉:碧绿色的玉。这里用以比方春天的嫩绿的柳叶。 2.妆:装饰,装扮。

3.丝绦:丝线编成的带子。这里形容随风漂动的柳枝。 【赏析1

这是一首咏物诗,通过赞美柳树,表达了诗人对春天的无限喜爱。

诗的前三句都是描写柳树的。首句“碧玉妆成一树高”是写整体,说高高的柳树像是碧玉妆饰成。用“碧玉”形容柳树的翠绿晶莹,突出它的颜色美。其次句“万条垂下绿丝绦”是写柳枝,说下垂披拂的柳枝如同丝带万千条,突出它的温柔美。第三句“不知绿叶谁裁出”是写柳叶,突出柳叶精致细致的形态美。三句诗分写柳树的各部位,句句有特点。而第三句又与第四句构成一个设问句。“不知绿叶谁裁出?”——自问;“二月春风似剪刀。”——自答。这样一问一答,就由柳树奇妙地过渡到春风。说裁出这些细巧的柳叶,当然也能裁出嫩绿鲜红的花花草草。它是自然活力的象征,是春的制造力的象征。这首诗就是通过赞美柳树,进而赞美春天,讴歌春的无限制造力。 【赏析2



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这是一首咏物小诗,诗人通过赞美柳树,表达了内心深处对春天的无限喜爱。

诗的前二句“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”,是在集中笔墨描写那高高的、亭亭玉立的、婀娜妩媚飘逸的柳树。 首句“碧玉妆成一树高”是从整体上写柳树,说高高的柳树像是用碧玉妆扮起来的,用“碧玉”形容柳树的晶莹翠绿,突出了柳树的颜色美。俨然妙龄少女,亭亭玉立,妩媚婀娜,魅力无限。 其次句“万条垂下绿丝绦”是在写柳枝,诗人将垂挂披拂的柳枝比方为少女盛装垂挂的千万条精致的丝带,奇妙地写出了柳树的温柔婀娜的盛装之美。

在第三句中,诗人以疑问的形式奇妙地写了柳叶儿。“不知绿叶谁裁出”,从形态上突出了柳叶精致细致均匀的美。这一句同时又与第四句构成一种设问关系。“不知绿叶谁裁出,二月春风似剪刀”是诗人自问自答,这一问一答,再加上一句形象化的比方,将诗作由描写柳树奇妙地过渡到描写春风。春风是大自然力气的`象征,也是大自然制造力的象征。它既然能裁剪出细致均匀碧绿的柳叶,自然也就能裁出嫩绿鲜红的满园春色,裁出繁花似锦的整个春天,这就为读者想象江南“千里莺啼绿映红”“拂堤杨柳醉春烟”那般万紫千红的烂漫春天供应了一个丰富的想象空间。

从整体上看,诗的前二句诗分别描写了柳树的整体形象和千万条垂挂的枝条,第三句在设问问题提出的同时,又有意无意地写到匀称细致碧绿的柳叶,三个句子分别写了柳树的不同方面,句句有内容,



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