《小石潭记》

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小石潭

教学设计:十六 小石潭记

一、自主学习目标

1.初读课文,掌握重点字词的音、形、义。

2.整体阅读课文,按照游览顺序,分析课文内容。 3.整体翻译并背诵课文,体会作者的情感。 二、自主学习过程

(一)了解背景,切入课题

本文作者柳宗元,唐朝著名文学家。在唐德宗贞元九年考中进士,是一位学识渊博而又年轻的政治家。他参加了王叔文的政治集团,力图变革。但不久遭到迫害。柳宗元被贬为永州司马。永州当时是个非常荒凉的地方,但自然风景很美。柳宗元为了排遣郁闷,去城郊寻胜探幽,搜奇揽胜,把青山绿水作为自己描绘的对象,从中寄托自己的情怀。人们把他在永州写的八篇散文称作《永州八记》。《小石潭记》就是其中的一篇。 (二)预习检测,温故知新 1.给加点的字注音

( ) ( )石底以出 为坻( ) ( ) 然不动

寂寥( )无人 ( ) 幽邃( ) 犬牙差( ) 2.解释词语。

1)从小丘西行百二十步( 2)斗折蛇行,明灭可见 3)其岸势犬牙差互( 4)以其境过清 (三)朗读课文,初步感知课文内容。 1.掌握重点字词。 2.通篇翻译课文。

(四)分析课文内容:(朗读――思考―讨论――分析――点拨相结合) 1、这篇散文是按怎样的顺序描写景物的?具体写了哪些景物?

2、小石潭的全貌是什么?潭中游鱼和潭水有什么特点?

3、潭上有什么景物?



4、根据课文内容,说说作者观鱼时的心情是怎样的?游览到最后的心情又是怎样的?

(五)巩固拓展 1.背诵向导:

1)文中写水声清脆悦耳的语句:____________________ 2)文中侧面描写水清澈透明的语句:________________ 3)写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句:__________ 4)描写溪流曲折悠远的语句:______________________ 2.小结全文:


本文生动地描写了小石潭环境景物的幽美和静寂,抒发了作者贬官失意后的孤凄之情。语言简练生动,景物刻画细腻、逼真,充满了诗情画意,表现了作者杰出的写作技巧。 三、检测反馈

1.《小石潭记》作者是 ,字 ,唐代河东人,所以世

2、选出加点字文言现象不同的一项是( A、潭西南而望,斗折蛇行 B、其岸势犬牙差互 C、其一犬坐于前

D、坐潭上,四面竹树环合 3.选出不是比喻句的一项是(

A、闻水声,如鸣佩环 B、似与游者相乐 C、斗折蛇行,明灭可见 D、其岸势犬牙差互 4.选出翻译正确的一项是( 四面竹树环合,寂寥无人

A、(潭)的四面被竹林树木包围着,寂寞空旷,没有别的人。 B、(潭)的四面被竹林树木缠绕着,静悄悄的,没有别的人。 C、(潭)的四面被竹林树木包围着,静悄悄的,没有别的人。 D、(潭)的四面被竹林树木环绕着,没有别的人,感到寂寞。 5.选出翻译正确的一项是( 隶而从者,崔氏二小生

A、我带着一同去的,有姓崔的两个年轻人。 B、跟着一同去的,有姓崔的两个年轻人。 C、跟着一同去的,有姓崔的两个小孩。 D、我带着一同去的,有姓崔的两个小孩。 四、布置作业。

把课文内容默写在下面。








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