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汲取教训，弥补不足

2022-05-02 23:31:13   第一文档网     [ 字体：小 中 大 ] [ 阅读： ] [ 文档下载 ]
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汲取教训，弥补不足

众所周知，任何一节课，即使教师的备课十分细密，慎之又慎，也不可能十全十美。如：对教材处理不当，对教学中偶发事件估计不足，对某个问题阐述有失偏颇，或者对某个问题的处理感到力不从心等。对它们进行回顾、梳理，并作出深刻的反思、探究，使之成为引以为戒的教训。只有敢于正视自己的不足，汲取教训，及时弥补不足，才能不断走向成功。因此，思所失既是教师对学生高度负责的表现，也是不断提高自身教学水平的客观需要。


本文来源：https://www.dywdw.cn/f5fcf70facaad1f34693daef5ef7ba0d4b736d41.html

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