一年级语文第一学期教学工作计划教学计划

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一年级语文第一学期教学工作计划教学计划

课件一年级语文第一学期教学工作计划 一、班级学情: 一)基础知识:

本班共有学生34人,其中1人跟读。因为是一年级的新生,刚从幼儿园进入小学,年龄较小,活泼好动,自律性差,注意力难以集中,行为习惯尚在养成阶段。对于学校班级的各项纪律、常规都不了解,心中集体主义观念还未形成,根本不明白学习知识的重要性,学习目的还未明确,学习只是出自一时的爱好,课堂上专心听讲难以坚持。本班多数学生通过学前教育,已经了解了一些课堂纪律规则,语言表达也比较清楚。而且也接受了拼音教学,能读一些浅显的注音读物,会背儿歌、讲故事,并能在较短的时间里适应了学校生活(如:遵守纪律,爱学习,有基本的良好学习习惯)但也有一部分学生因小年龄或家庭环境的因素而缺乏自控能力,学习处于被动状态,还有个别学生没有学过拼音,因此,班内差异较大。但天性使然,学生的好奇心很重,可塑性很强,内心很渴望教师真诚的赞扬,这一切都需要老师在平时的教学中不断提醒、纠正、督促,使其尽快适应学校生活,形成良好的学习习惯,受益终身。 二)阅读方面:

学生的阅读习惯较差,大都不爱看书。家长对于阅读也并不重视,有的学生甚至连一本课外书都没有。培养良好的阅读习惯和创设良好的阅读氛围将是本学期的重点。 三)作文:


学生的口语表达能力一般,看图说话的能力较弱,长的句子就表达不清楚,也没能运用优美词语。有的学生连一句完整的话也说不上,需要在本学期加强说话练习,并增强写话的兴趣。 二、本学期重点教学目标: 一)汉语拼音

1、学会汉语拼音,能读准声母、韵母、声调和整体认读音节,能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。 2、借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。 二)识字与写字

1、喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。 2、认识常用汉字400个,会写其中的100个。

3掌握汉字的基本笔画,能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。 4、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。 三)阅读

1、喜欢阅读,感受阅读的乐趣。 2、学习用普通话正确、流利地朗读课文。 3、学习借助读物中的图画阅读。

4、对读物中感兴趣的内容,乐于与他人交流。 四)口语交际

1、学说普通话,逐步养成说普通话的习惯。 2、能认真听别人说话,努力了解讲话的主要内容。 3、能与别人交谈,态度自然大方,有礼貌。


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