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高中语文学习复习要议 作者：黄成友 来源：《未来英才》2017年第13期 摘要：高中语文复习阶段的学习是临考阶段的重要学习程序，在语文复习中，要紧抓考点，夯实基础，在教师的复习节奏下进行学习。 关键词：高中语文；基础方法；积累途径；教学结合 在高中语文复习中，首先要做到抓住考点，适度练习。认真研究近三年的语文高考，熟悉考型，总结考试规律，理清答题思路，掌握答题规范。在此基础上，抓住考点，适度练习。阅读理解方面可进行专题训练，分为文言文阅读、古诗词鉴赏、现代文学作品（散文、小说）阅读，论述类文本（议）阅读和实用类文本（传记、新闻、调查报告及科普类文章等）阅读。文科类考生还要做句读和材料分析概括类题目，以及名著阅读题。做题时，不宜追求题量的多少，要精选题目，最好选择全国卷及北京、上海、湖北、山东、广州等地的高考题或近两年重庆市内的高考模拟题来练习。最重要的是，做完题目后，一定要反思和总结，根据做题时存在的问题，思考解决的办法，并将之整理到错题本上。在语文教学总结中，建议高中生学习以下方法为参考。 一、学习掌握“基础”的有效方法 掌握基础知识的过程，实质就是与遗忘作斗争的过程。这里根据心理科学，总结强化记忆的二条诀窍。 1、首记：“一飞冲青天，旷世不再鸣”。这是说对首次记忆的新内容，一定要“不惜千金买宝刀”。心理学表明：10分钟能记住的东西，要再有5分钟，变换着方式（默想、默写、诵念等）去记忆，效果最佳。许多同学，记忆新知识时，只是达到了一种临界状态，就自以为记住了。这样的记忆量，十分钟后就消失40%，更增加了间隔记忆复习的困难，实在得不偿失。 2、复记：“悬虫低复上，斗雀堕还飞”。反复记忆才能相对克服遗忘。对较复杂、深奥信息的记忆，不可能一劳永逸。心理实验证明：凡自己默诵的东西，三小时后遗忘10%，三天后遗忘25-30%，时隔越长，遗忘率越高。我们高中学的学生，必须结合实际，科学安排复记。首记可在讲课当天晚自习；二轮记忆在临新课前一天自习，或其它时间；三轮则在课前几分钟，用过电影的方式再现。 3、积累途径：第一个积累的途径是听课和练习。老师的授课是相当关键的，她给予我们的是经过筛选后的精华，并且有着很强的指导和启发意义。练习也是必不可少的，并且要有一定的量。我们要通过听课和一系列同步练习或专题练习，将基础知识和基本阅读及写作技巧牢 本文来源：https://www.dywdw.cn/f624129df5ec4afe04a1b0717fd5360cbb1a8de3.html
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2022-03-30
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