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给家乡孩子的一封信 尊敬的各位评委老师： 您们好！我是X考生。 今天我说课的题目是《给家乡孩子的一封信》（板书），我将从四个方面进行说课。 一、 说教材 本课是苏教版小学语文六年级上册第六单元的一篇课文，课文通过巴金爷爷给家乡孩子的一封信，情真意切的表现了对家乡孩子的真诚关怀和亲切勉励，抒发了自己要让生命开花的美好情感。 二、说教学目标 1、 2、 A 体会巴金爷爷对下一代的亲切关怀，激发学生为社会添光彩、为别人奉献爱、让生命开花的愿望。 二、 教学过程 （一） 导入新课 检查预习 B。 （二） 整体感知 C （三） 精读探究 启发学生围绕“巴金爷爷在给家乡孩子的信中写了哪些内容？”自读感悟…… 第一处：引导学生抓住“争先恐后”“讲个不停”“好不热闹”体会孩子的信给巴金老人的温暖；通过两个“多么”体现对孩子的思念之情。通过学生阅读相关语句，感受老人对孩子们的真诚关怀。（板书） 第二处：引导学生反复阅读、讨论富有哲理的语句，抓住“杰出”“普通”“失败”“成功”等几组反义词来体会老人的高尚人格，感受老人不仅思念、关怀孩子，而且教孩子们怎样做人。启发学生思考“生命开花”的比喻义，体会老人对孩子们“生命在于奉献而不在于享受”的勉励。（板书） （四） 总结升华 布置作业 87岁的巴金老人，一直把自己当做普通人、老实人、平凡人，他还在思索怎样为社会添光彩，还在追求让生命开花结果，这感动着我们，激励着我们！ 作业：1、写一段本文的读后感 2、阅读巴金的作品，体会老人的真挚情怀。 （五） 板书设计 关怀 勉励 生命开花 比喻 本文来源：https://www.dywdw.cn/f631ef76ad45b307e87101f69e3143323968f5e0.html
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2022-04-06
