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统编版小学语文 一年级下册期末专项复习—看图写话 1．看图写话。 要求：写清楚什么季节？谁？在什么地方？干什么？ 2．看图写话。 3．写话。 图上都有谁？在什么地方？发生了什么事情？请仔细观察图画，写一写。 4．写话。 提示：图上画的有谁？在什么地方？做什么？请将画面内容写下来，注意书写工整，不会写 的字用拼音代替。 5．习作。 同学们，请仔细观察图画，看一看她们在哪里？在干什么？想一想她们会说些什么呢。试着 写一写吧。 6．看图写句子，不会的字可以用拼音代替 图上的小朋友在干什么？如果约同学去书店看书，应该怎么说？用两三句话写下来。 7．仔细看图，写几句话。不会写的字用拼音代替。 8．认真观察下面的图片。看看图上是什么时候？都有谁？他们在干什么？想想他们在说什么？ 然后写下来。（不会写的字用拼音代替） 9．我会看图写几句话。 仔细观察图画，图片上都有谁？它们在干什么？想一想写下来（不会写的字可以用拼音代替） 10．写作空间 仔细观察图画，你看到了什么？什么时间？什么地方？都有谁，他们在干什么？想一想，写 下来。 参考答案 1．春天，春回大地，万物复苏。小明和小红拿着自己亲手做的风筝，来到了一片广阔的草地上。那个草地上有绿油油的草，有五彩缤纷的野花，还有又高又壮的大树。小明说:“小红，我们来比谁的风筝飞得高。”小红说:“好啊。”小红和小明开始放风筝了，小红一手拿着牵引线，小明也拿着牵引线。小明和小红把风筝抛起来，风筝徐徐地吹起来，风筝飞的越来越高。一个风筝像蜻蜓，还有一个风筝像金鱼。小明和小红的风筝一会儿飞得很高，一会儿飞得很低。今天谁也没有比出胜负，但今天他们玩得很开心。 2．叮铃铃……，下课铃响起，同学们像小鸡一样飞出了教室，顿时安静的操场又变得热闹起来。同学们有的跳绳，有的跳高，有的踢毽子，有的打乒乓球，还有的打篮球…。瞧，同学们玩的多开心哦！ 3．一天，天气晴朗，万里无云，小蚂蚁丁丁出去找吃的。忽然，丁丁惊喜的发现草丛中躺着一块香喷喷的骨头。这骨头肉骨交错，丁丁馋的直流口水。它情不自禁的说道:“这是美餐啊！我一定要把它搬回去，和兄弟姐妹们一起享用。”可是，丁丁费了九牛二虎之力去搬，骨头却纹丝不动。它心想:如果把家人都叫来，人多力量大，一定能行。于是它连忙去吃伙伴们。不一会儿，一群蚂蚁分分来到了。它们分工合作，有的在前边拉，有的在中间托，还有的在后面推，边走边喊:“一、二、三搬骨头……”大家齐心协力，高高兴兴的把骨头搬回了家。啊！人多真是力量大。 4．星期六，小明和小红、小青来到公园。小明和小青正在踢足球，小明心里暗暗想到：我一定要当上像贝克汉姆那样的足球运动员，为中国足球争光。小红在跳绳，她心想：马上就要到跳绳比赛的时候了，如果这会不好好练习，考试成绩肯定不好。他们都练习起来了。 5．红红和妈妈去公园里玩。红红看见路边的花朵非常漂亮就要去摘，这是妈妈过来阻止她。“红红，花朵是大家一块欣赏的，你摘掉后别人还怎么观赏啊？”妈妈说。 红红认识到自己的错误了，停止了自己的行为。 6．星期六的中午，小红在家给小明打电话。小红说：“小明，我们明天去书店看书，好吗？” 小明说：“好的，明天我们上午8点在书店会合。”“好的，就这么定了。” 7．有一天，小红看见妈妈在做家务，小红说:“妈妈，您太累了，到旁边休息吧！，让我来帮您做家务，”小红拿来一把扫帚，认真清扫家里，没过多久，家里就变得干干净净。小红心里很高兴，就赶快去告诉妈妈，妈妈出来一看，一眼就看见家这么美，说:“你真棒！” 8．植树节到了，我和好朋友小明、小花一起去树林里植树。小明扶着树，我在挖土。小花干什么呢？原来她是去提水呀！我们种了一棵又一棵的树。一只小鸟说：“哇！这些树可真高啊，树叶可真绿呀！”另一只小鸟说：“我们能在这儿安家吗？”我们说：“可以呀！”“啊，那就太好了！”说完小鸟就飞到树上做鸟巢了。小明说：“今天可是累了一天呀！”说完大家都笑了。“哈哈哈……”开心的笑声回荡在树林里。 9．星期天的早晨，天空万里无云，小兔、小熊和小刺猬相约一起去公园看书。他们看得非常认真，小树也为他们鼓掌。 10．有一天，小兔子和小公鸡要去找好朋友玩，走到小河边，发现河边没有桥就很着急，这时长颈鹿看到它们很着急的样子，就走过来问：“你们怎么了？”小兔子和小公鸡异口同声地说：“我们想到对面去。”长颈鹿说：“我们有办法可以帮助你们。”长颈鹿伸出它的脖子，形成了一座桥。小兔子和小公鸡一起从这座桥走了过去，它们很开心地跟长颈鹿说：“谢谢你。” 好的开头是成功的一半。班主任主要抓好以下几件工作。 1.做好学生报名注册工作，做到心中有数。注册登记，是班主任和学生的第一次会面，也是班主任了解学生的一个窗口，做好这项工作有利于今后班务工作的开展。 2.开好第一次班会，创造良好的第一印象。班主任开第一次班会（必要时可让学生家长参加），目的在于树立形象、指导未来、明确制度，在第一次班会上教师的态度要诚恳，期望要真诚，要求要具体。可以先进行自我介绍，然后，用真诚的态度对学生说：“我有幸任你们的班主任，我感到很高兴，我希望同学们支持我的工作，共同把我们班建设好”。寥寥数语道出一片真诚，会融洽师生感情。 3.以身作则，搞好第一次卫生大扫除。这是进一步融洽师生关系的机会。班主任在劳动中与学生接触，可以进一步了解学生。同时使学生认为班主任老师平易近人，言行一致，堪为师表，有利于树立班主任工作威信。 4.搞好班组建设，选好班组干部，发挥班组干部的积极能动作用。在班级建设中，班干部的作用非同一般。因此，班主任在选配班组干部的过程中，要注意充分发扬民主。这样既表明了班主任民主公正管理班级的态度，更为班集体形成良好的风气奠定了基础。 5.搞好第一次考勤工作，保证纪律的严明性。开学之际，工作头绪多，纷乱无章，且经过一个假期，有的学生难免表现散漫。因此，班主任要及时进行纪律检查。同时根据班上的实际情况，拟定《德育评估细则》，在教育过程中做到有规可依，使学生的教育经常化，系统化。 6.开好第一次家长会。开学之初，有经验的班主任不会忘记在忙中召开第一次家长会。这是把学校教育同家庭教育相结合的机会。因此，在第一次家长会上，班主任老师要简明扼要地向家长介绍本班各科教师的情况。然后开诚布公地向家长表明你教育学生的决心及本班奋斗的目标，积极争取家长的支持。 本文来源：https://www.dywdw.cn/f658466528160b4e767f5acfa1c7aa00b52a9d61.html
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2022-07-30
