【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《小学教师教育随笔《谢谢你,孩子》》，欢迎阅读！
谢谢你，孩子 “老师”，这神圣的字眼，令人崇敬，但老师不是圣人。 今天，我给孩子们布置了一篇作文，要求写出自已的心里话，题目自拟，很多同学以“××，我想对你说”为题。 中午，我改作文时一篇“老师，我想对你说”让我的心久久不能平静，明显此话是对我说的，文内言语诚恳。该生将我和××老师进行比较，直言说我讲课时不够明白，如对于每一篇课文所表达的思想感情，让学生理解后我不没给出正确的答案，不象××老师要将他写下来。也许，这是我上课一贯性的，不喜欢把一些知识在学生心里定型，更不喜欢把它写下来，这样学生听起来可能是有些含糊，正如该生所说：“我们还是学生，理解中可能有错，老师应将正确答案明确地说出来，必要时板书出来……” 当我读到这时，我为我的教学失败而难过，的确作为一名老师对一些问题我却不能作出正确的答复，我且不说孩子们喜欢哪一种教学方法，既然军位孩子提出来了，说明我的教学大有问题。其实，我心里也明白我的知识水平也相当有限，有些东西或许我都未搞懂，如对教材钻研不透，就去上课。教育界专家们常说“老师要给学生一桶水，自己就得捅有八十桶水。”我的水装得太少了，我又能给学生多少呢？ 今天，我看到了这篇文章，我内心无比地惭愧。但是，今天这位孩子坦然给我提出，而且是毫无遮掩，我又感到高兴，他不因为我是老师而不敢说“不”。在这我要说句：“孩子，谢谢你的坦诚相告，让我看到了自己的不足之处。” 1 本文来源：https://www.dywdw.cn/f65eb4f44935eefdc8d376eeaeaad1f347931131.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2022-12-11
