【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《《金色的草地》学情分析》，欢迎阅读！
《金色的草地》学情分析 一、学情分析目的 《金色的草地》是小学语文三年级上册第五单元的课文，本单元是让学生仔细观察事物，学习习作方法，把观察的事物简单写下来。二、学情分析内容 三年级上册《金色的草地》是习作的范文，小男孩儿通过观察发现草地颜色的变化，并寻找原因的过程，充分体现了在连续留心观察事物，又观察到草地在不同时间事物变化的习作要素。 三、教学目标 1、能说出草地的变化情况及变化的原因，体会“我”观察的细致。 2、能自己观察某一种动物、植物或一处场景的变化情况，并和学生交流。四、教学重点 能说出草地的变化情况及变化的原因，体会我观察的细致。 五、教学难点 能自己观察某一种动物植物或一处场景的变化情况，并和同学交流。六、教学方法：自主学习法、表演朗读法、组内探究法和班内总结法。七、学情分析方法和工具 1、利用问卷星调查软件调查在学生的认知中，你知道的草地是什么样子的？ 2、通过填写一些方案，对学生自主学习字词，梳理文章脉络，文章主要内容的把握进行分析，让学生知道草地为什么会变成金色。 析，让学生知道草地为什么会变成金色。通过学情分析，在本课的教学设计里，以课件ppt的形式出现金色的草地，在时间变化上，以动画的形式，早上、中午、晚上，不同的时间蒲公英草地会发生怎样的变化？给予学生更直观的观察。 本文来源：https://www.dywdw.cn/f6777296b84cf7ec4afe04a1b0717fd5360cb2c6.html
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2023-03-20
