【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《一年级下学期体育教案》，欢迎阅读！
一年级下册体育课教案 第 1 次课 教案 教材 1、跳跃：单双脚连续跳；2、游戏：拍球比多。 教 1、熟悉单双脚跳的方法；能记住“拍球比多”游戏名称 学 知道游戏方法。 目 2、能模仿用前脚掌蹬地起跳和轻巧落地的动作，能连续跳跃；进一步熟悉球性，掌握原地运球的标 基本动作，提高运球技能。 3、对单、双脚连续跳感兴趣，能主动配合教师做好各项练习；游戏中能相互鼓励，积极进取。 教学 过程 教学 内容 教 师 活 动 8” 时间 学 生 活 动 1、 体育委员整队、汇报。 2、 向老师问好！ 3、 呈四列横队。 4、集中注意力，精神饱满 1、通过模仿小兔跳，体会双脚用前脚掌蹬地的起跳动作。 2、分组由小组长带领依次练习单双脚向前连续跳和双脚连续跳动作，体会会跳跃动作的连贯性。 3、观察同伴比赛，互相鼓励，互相评比，进一步理解单、双脚连续跳的动作要领。 练习 次数 1——2次 1一、 常规 1、教师提前到场准备场地。 2、向小朋友问好！ 3、宣布课的内容与要求。 选、自创） 二、 队列对 形 续跳 4、教师组织学生游戏。（学生自 5、队列对形训练：呈四路纵队。 1、组织学生模仿小兔跳；集体练 习单、双脚起跳动作。提示学生用 前脚掌蹬地起跳。 2、在初步学会单、双脚起跳动作 后，让学生集体或分组练习单双脚 向前连续跳、双脚连续跳，要求跳跃动作连贯；组织学生分组比赛，20” 看哪组跳得好。 3、单、双脚连续向前跳时要求下肢和脚掌的力量很强，因此，除做好充分准 5、按口令练习，动作到位、正确。 次 三、 单、双脚连 备活动外，还要注意场地平坦，练习量适宜。 4、分组练习时，能选择没有风沙、地2面平整的场地练习。 次 1、通过复习游戏的过程方法，进一步 2体会原地运球的动作方法，相互观察，次 2四、 拍 球 比 多 1、组织学生复习游戏的过程 作要领。 2、组织学生分散练习定量运球，可规定每人拍5个，在规定每人拍10个，然后再拍15个，要求右侧成功。在此基础上进行定量运球比赛，左右手方法，重点提示原地运球的动11” 相互指正。 2、分散练习定量运球，两人一组，相次 互数数，同时相互比试，看谁左右手各 一次的定量运球总数累计多。 2×83、分组游戏时，可先比谁拍得好，在拍 比谁拍得多，努力做到拍得既好又多。 1、按要求跟随教师愉快放松，（音乐 五、 各运一次。 3、游戏时要防止只求数量， 4” 伴奏）。 2、向老师再见！ 结 束 放 松 忽视动作质量的现象。 1、 教师组织学生集体放松。 2、 向学生再见！ 3、 收还器材。 实 施 情 况 记 载 班级 日期 预计 负荷 练习密度：28% 平均心率：135次/分 校园内可利用的场地、小橡球、录音机、带等。 场 地 器 材 本文来源：https://www.dywdw.cn/f6777f417d21af45b307e87101f69e314332fa08.html
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2023-01-22
