【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《农村留守儿童抗逆力养成机制的解构及启示——基于CHKS理论的个案叙事分析》，欢迎阅读！
Deconstruction and Enlightenment of the Resilience Mechanism of Left-behind Children in Rural Areas:A Case Narrative Study Based on CHKS Theory 作者：李丹[1,2];林贻亮[3] 作者机构：[1]中国人民大学社会与人口学院暨社会学中心理论与方法研究中心,北京100872;[2]河南师范大学社会事业学院,河南新乡453007;[3]上海大学社会学系,上海200444 出版物刊名：武汉理工大学学报:社会科学版 页码：43-52页 年卷期：2019年 第4期 主题词：农村留守儿童;抗逆力;生命故事;社会工作 摘要：抗逆力养成对于农村留守儿童健康成长具有重要意义。基于CHKS的抗逆力层次模型,运用个案研究、参与式观察、文献研究,通过叙事故事的方式解构研究对象从一年级到六年级的成长经历。研究发现,留守儿童抗逆力养成是内在资产、外在资产共同作用的结果。个体的内在资产包括自我意识、自我效能、合作与沟通、目标与抱负、问题解决能力、同理心;个体外在资产是来自家庭、社区、学校、同辈群体等的保护性因素,包括拥有关怀性的关系、正确的高期待、有意义的参与。通过留守儿童抗逆力养成机制的个案分析,提出留守儿童家庭及社区能力建设、创新学校教育体制、专业的社会工作干预服务、化危险性因素为保护性因素四个方面的政策建议,助力留守儿童抗逆力养成。 本文来源：https://www.dywdw.cn/f6972dfeb5360b4c2e3f5727a5e9856a57122615.html
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2023-01-02
