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个人三年工作规划 优势分析 不足剖析 1、作为一个刚踏上岗位的新教师，在各方面都如同一张白1、各方面自己较缺乏实践，没有底气。 纸，我对工作、对孩子会充满了热情，工作积极性也会较2、缺少教学、沟通、管理及实践经验，在情 况 分 析 高。 教学、教态方面需不断的改进。 2、因为年轻，所以我充满活力，充满激情我能自觉的遵守3、在各方面缺少细心的成分。 学校的各项规章制度，尽自己所能的去完成自己的工作。 4、对待工作的热情还要加强。 3、我更容易接受新事物、新观念。 4、积极参加各项活动，有团队合作意识和精神。 5、积极上进，虚心向师父、有经验的老教师学习，勤奋踏实。 6、能够经常进行自我反思，不断地改进自己的工作态度。 1、认真参加每一次的教研活动，主动向有经验、有先进教学理念的老师学习，多听同行的课，取他人之长，补自己之短，并且每次观摩完一个活动后就详细记录并鼓励自己多提问、多思考、多反馈。 2、班级管理有特色，家长工作能做到满意度100%，让家长放心。 总 目 标 3、明确自己的发展方向。在适应了学校的教学和工作制度的基础上，认识到自己岗位的重要性，明确自己所要发展的方向，同时也为自己的目标而努力。 4、通过这三年的实践、学习，让自己能够积累一定的经验，成为一名有爱心、有思想、有智慧的幼儿园教师。 5、积极参与各类大小活动：新教师代表着年轻、朝气蓬勃，新教师身上充满了创新、活跃的思想，将这些新新想法落实于行动中为自己的人生道路添上亮丽的一笔。 2008年目标 2009年目标 2010年目标 1、努力成为一名合格的幼儿教1、在第一年教学经历的基础上，1、成长成有一定的幼儿教育经验师。 分 目 标 积极去尝试一种适合自己的教学的老师，并在教学方面形成自己独2、在各方面日趋成熟，学会独当2、积极的完成好每一个教学活方式，发挥创新意识，找到适合自特的教学特色。 动，在今年尝试找到自己的教学己班级幼儿发展的教学方式。 特色、找准自己的教学定位。 2、在幼儿常规，教学组织等各方一面，能够参与班级工作的各个环3、热爱自己的每一个学生，并面趋向成熟，能上出较有质量的公节。 细心的照料他们在园的生活和开课。 儿家长保持联系。 3、在家长工作方面能独立、妥学习，根据幼儿在园的表现与幼3、在家长工作方面，能处理好与善的处理好各种事务，能得到家长家长的关系，形成良好的家园互的好评。 动。 具 勤于学习 1、认真学习《上海市学前教育1、继续深入学习《上海市学前教1、在内化学前教育前沿理论的基课程指南》 育课程指南》，不断提高自身素质础上，虚心向教研室老师、专家、有经验老师的学习。 2、加强基本功的训练，尤其是和业务水平。 学技能技巧的提高。 的工作经验，并把宝贵的经验贯穿到自己的实际工作中。 舞蹈、乐器弹奏、体育运动等教2、努力提高自身的教育技能技巧，2、运用自己所学的理论知识指导多参考专业书籍，使自己短时间内自己的教学活动，迅速提高自己的教学能力。 3、多向老教师学习，学习他们有所提高。 体 措 施 勇于实践 1、通过与孩子的沟通、游戏了1、提高观察了解孩子的能力，得1、能将自己的特色不断的放大，解孩子，对于孩子出现的问题及到孩子的信任，打破语言障碍，与并能形成一定的教学风格，使自己时给于纠正、帮助，让幼儿能相孩子畅快交流。 信自己。 的教学能比较完美的呈现。 2、认真完成教学任务，抓好孩子2、做孩子的朋友、与他们平等对2、认真地对待园内布置的各项的常规工作，培养孩子良好的生活话、愉快地相处，让孩子愿意与我任务，并将它们看作是自身得到习惯和自理能力，让孩子身心和谐交流与我共同进步。 锻炼的宝贵机会。 发展。 3、通过自主探索、实践体会、合3、积极的与家长做有效的沟通，3、积极主动地与家长沟通，使家作交流的方式与接受性的学习方有目的的使用老教师的方法和长了解自己孩子在园的情况，在家式相结合，实现教学方式的多样经验，达成良好的家园互动。 长的配合下实现家园共育，促进幼化，满足幼儿多样化和个性的发4、接受每一位老师的批评与指儿的全面发展。 展，捕获有价值的信息。 导，积极主动地向老教师请教学4、积极参与本园的教育科研活动，4、能较好的做好班级管理工作和习教学、活动组织等方面的经验抓住各种机会，在教育活动中更仔家长工作，使孩子和家长都满意。 和方法，努力提高自己的业务水细的观察，使自己的科研能力得到平和能力。 进一步的提高。 1、学会思考、善于思考，把自1、积极参加园内、团内开展的各1、多与其他教师进行交流，提高己的看到、听到、想到的一些好类活动。 自己的业务水平，提高说课、评课、的内容通过各种形式记录下来，2、认真分析教学主题，设计生动开课的能力，在各方面完善自我，善为自己将来的工作做好铺垫。 活泼符合本班幼儿年龄特点的教寻求更大空间上的进步。 于2、认真对待自己开展的每一个案，并在实践中完善教案，提炼优2、总结自己的一些教学心得，不积活动，并认真听取其他教师提出秀教案，并能做到准备充分、积极断的将优点升华、积极的弥补不累 的意见，及时的进行反思、总结。 的备幼儿。 足。 3、正确对待问题儿童或者犯错误的孩子，用爱来感化他们，使之知错而悔改。 本文来源：https://www.dywdw.cn/f6abbd698562caaedd3383c4bb4cf7ec4bfeb642.html
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2022-03-20
