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金东方录取案例：牛津大学金融经济学硕士录取经验 学生的基本情况： 学生姓名：周同学 所在院校：北京某重点大学 学生成绩：GPA3.6/TOEFL 110/GMAT 750 特殊背景：3个和申请相关的实习，3个国际实习及志愿者经历， 1篇发表论文 录取院校：牛津大学 Oxford University 院校排名：2 录取专业： 金融经济 Financial Economics 录取学位：MSC 道破砂锅问到底——专家张雪宁老师全程解析： 合作前期之咨询定位 初次和小周同学沟通留学申请的时候，觉得这个孩子特别nice,而且也特别漂亮。性情上特别温和。但是总是隐隐约约感觉小周的话语中有所保留，对自身背景并没有过多地提起，而是不断地询问一些专业相关的问题。质疑似乎是她的强项，每次说到一个问题的时候她总会深思一些，然后说出一些她认为理所当然的结论。 通过谈论的不断深入，慢慢地学生对我的专业度以及金东方团队也放松了警惕。当专业的咨询团队文书老师杨孟老师从文书写作角度帮助学生分析了自身存在的优劣势、申请老师缪小芳老师从材料准备上告知学生一定要准备好齐全的材料，而我以及金东方总负责人张伟用老师则从专业和学校的角度分析了学生竞争优劣势。 不过，经过前期沟通，小周下定决心和我们合作，并且，小周的爸爸妈妈也从东北赶来一并考察。说实话，是真金真的不怕火练哈！！ 合作中期之选校定位 有着强烈名校情结的小周对MIT、colombia、Duke等美国顶级院校绝对滴痴迷，这个不仅仅是因为小周从小到大的成绩一直名列前茅，更多的是家人的期待。 但是，对于中介老师来讲，这却是一件让人吃苦头的差事。一则不能定位太低，学生会失去信心；二来也不能定位太高，需要综合判断学生的全硬件背景。在经历了和后期申请团队合作的头脑风暴后，大致学校和专业方向的定位，我已经了然于心。 学生的优势在于几段于申请相关的经历：ERNST & YOUNG、CHINA DEVELOPMENT BANK，另外学生本人也经历了几次海外实践背景，分别为：RISE PROGRAM IN PAKISTAN、GLOBAL ENTREPRENEURSHIP TRAINING PROGRAMS (GET)。学生的学术背景体现在自身也发表过核心期刊，所以这些优势足矣申请美国顶级名校。不过，说来也是很遗憾，在定校阶段，学生的GT成绩也属于一般水平，虽然也一直在刷分数，但是谁又能为未知的分数来定校呢? 基于比较尴尬的现状，团队在学校定位上也是分了3 tier。三所冲刺类院校，三所是适中类院校，另外两所为保底类院校。 合作后期之等待offer 等待offer的阶段其实是更为艰辛的，学生的未来一切都是未知，自然学生心理负担严重、担心害怕情绪也是有的。作为学生的“班主任”。自然我需要不断地引导和鼓励学生。 我记得那时候小周学校有一个和CUHK合作的关于房地产项目的一个合作，她怕自己一所院校都没有录取，所以想让老师帮助写好CUHK项目的文书帮助申请，在文书写好后的递交之际，wustl答应给学生面试的机会，所以，希望也就随之而来。接下俩几个月的时间，多伦多大学的MMPA也给小周撒下了橄榄枝。这不单单是因为学生这边GT成绩有了一个全新的分数，更重要的是，申请老师不断地去陶瓷询问关于教授的录取情况。给学生多加一份儿希望。 之后不久，在学生百无聊赖地刷着自己的申请邮箱的时候，竟然看到了牛津给的录取，这个消息可是说天大的惊喜。说是一夜惊喜确实也不为过。 本文来源：https://www.dywdw.cn/f6dc487e700abb68a882fb64.html
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2022-06-15
