大学生社会实践的意义和作用

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大学生社会实践的意义和作用

社会实践是一个富有非常广泛而深刻涵义的概念.大学生社会实践活动是

引导学生走出校门、接触社会、了解国情,使理论与实践相结合、知识分子与工 农群众相结合的良好形式;是大学生投身改革开放,向群众学习,培养锻炼才干 的重要渠道;是提升思想觉悟、增强大学生效劳社会意识,促进大学生健康成长 的有效途径.通过社会实践活动有助于大学生更新观念, 树立正确的世界观、人 生观、价值观.会实践作为我国高等教育的一个重要组成局部,在我国高等教

育中发挥着不可替代的重要作用.同时,社会实践作为学生参与社会生活的一个 主要途径,对社会主义物质文明建设和精神文明建设也可起到一定的积极作用. 具体地说,社会实践的意义和作用表现在一下几个方面:

第一,有利于大学生了解国情、了解社会,增强社会责任感和使命感.现代 大学生,大多是在书本知识中成长起来的,对我国的国情、民情知之甚少,而社 会的复杂程度,远不是读几本书,听几次讲座,看几条新闻就能了解的,社会实 践活动那么为他们翻开一扇窗口.

第二,促进学生思想政治素质的提升.社会实践通过使学生了解国情,有助 于他们加深对党的根本路线的熟悉, 坚决正确的政治方向;通过使学生接触人民 群众,有助于他们加深对人民群众的了解, 同人民群众建立感情,树立为人民群 众效劳的思想;通过使学生了解社会对知识和人才的需求,增强勤奋学习、发奋

成才的责任感;通过了解改革和建设的长期性和复杂性, 克服偏激急躁情绪, 强维护社会稳定的自觉性.

第三,催进学生业务素质的提升.社会实践使学生通过实践的检验,看到了 课堂教学和自身知识、水平结构的缺陷,主动调整知识和水平结构,培养学生不 断追求新知识科学精神,激发学生的学习积极性和主动性. 通过使学生把知识 运用于生产实践,帮助学生稳固和深化在课堂上学到的知识, 锻炼实际动手的能 .

第四,催进学生的社会化进程.社会实践使学生通过实践的检验,看到了课 堂教学和自身知识、水平结构的缺陷,主动调整知识和水平结构,培养学生不断 追求新知识的科学精神,激发学生的学习积极性和主动性. 通过使学生把知识运 用于生产实践,助学生稳固和深化在课堂上学到的知识, 锻炼实际动手的水平.

第五,促进高等教育的改革和开展和促进“两个文明〞建设.社会化贯穿于 人的整个生命历程,是每个人必须面对和经历的. 大学生社会化的成功与否, 接关系到他们的成才与开展,甚至关系到他们一生的命运.社会实践有利于大学 生社会角色的转变,强化其角色类型的分辨水平,角色扮演心态的健全水平, 色的适应水平;社会实践有利于提升大学生的实际工作水平, 如心理承受水平适 应水平,人际交往水平、组织治理水平和应变创新水平等;社会实践有利于大学 生树立正确的择业观,是他们消除心理误区,寻找到社会与自身开展的最正确结合 .

通过社会实践,增强了学生与社会的联系,有利于发动社会各方面的力量, 增强和改善高校的思想政治工作.可以通过社会实践,找到新形势下增强和改良 思想郑州工作的新路子,为高校思想政治工作注入生机和活力.通过社会实践, 能够使学校深入了解学生素质、课程设置、教学与治理等方面与社会要求不相适 应的地方,主动推行改,有利于学校进一步端正办学方向, 在与社会实际的紧 密结合中,寻求高等教育开展与突破.通过社会实践,架起了学校与社会沟通 的桥梁,使教育走出封闭式的学


,走向广阔的社会舞台,有利于形成教学、科 研、社会实践相结合的新型教育体制.

学生在社会实践中,一方面接受教育,锻炼才干;另一方面,运用所掌握的 马克思主义理论、党的方针政策和科学文化知识为地方和活动接受单位做奉献, 对“两个文明〞建设起到一定的促进作用.了解社会实践的具体作用,有助于我 们对社会实践进科学的评估.我们应当以是否促进了学生的健康成长, 是否促 进了高等教育的改革和开展,是否促进了 “两个文明〞的建设,作为衡量社会实 践成效的主要尺度.

我们主要是引导学生积极参与社会实践, 让我们预先踏足社会,了解将来所 要走的路大致的轮廓.更加重要的是我们要借此活动培养出广阔学生的创新意 ,激发学生勤奋学习、勇于创新、发奋成才的积极性和主动性,推动大学生“创 教育、实践教育〞向纵深开展,也让平时的理论学习有付诸实践的时机,同时 的工作垫下基石.

也让同学们为以后

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