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九年级转化学困生工作总结(总2页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1 -CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除 九年级转化学困生工作总结 王帮富 回顾一年来我校九年级在学困生转化工作方面取得成绩，首先要感谢上级领导的英明决策，其次要感谢各位班主任辛勤付出，和家长们的大力支持配合。为了在今后的转化工作中收到更好的效果，真正让转化工作落实到实处，特总结如下： 一、校领导的高度重视 一项工作的开展好坏，取决于领导的重视程度，一个学期以来，在以校长为组，副校长为副组长的转化小组全体成员的共同努力下，全体成员群策群力，齐抓共管，对于转化工作计划坚决执行，领导的率先垂范更是赢得老师佩服和学生的爱戴，副组长看到个别班主任老师年轻，缺少转化经验，“手把手”传授其转化方法，让其受益匪浅，九（1）班班主任见到谁都说：“我能把班中的五个学困生转化，关键有好的校领导的同事们的关心。” 二、班主任和德育教师的真心付出。 学困生转化工作，不是一件轻而易举的事。只有班主任德育教师坚持不懈的转化才能收到预期的效果。九（2）班主任老师在转化学困生工作中，放弃了所有的公休时间，精诚所至，金石为开，他转化的学生有1人在县级竞赛中获奖。最为害幸的是，他班的一位学困生的成绩各科都达到了85分以上，这样的成绩是大多数像王老师那样的老师真心付出的结果。 三、激发学生自信心，寻找“闪光点”。 浇树要浇根，育人要育心，那些学困生更需要“爱”的阳光雨露，因为任何一果稚嫩的心灵都需要爱的滋润，渴望教师的关怀，所在转化过程中要认真挖掘其闪光点，激发学生的自信心。 四、对学困生转化工作要长期抓，反复抓。 学困生转化工作是一项艰巨而又复杂的过程，我们在取得了一些成绩后，且不少骄傲自喜，而应该冷静地去思考，特别是面对我们今天的日子，做为教师切不可少对他们轻视，因为今天的孩子要比过去成熟的很多，所以在转化后进生的工作上，我们要坚持不懈地去努力，一直到他们毕业为止。 总之，在转化过程中，我校涌现出一大批好老师。为今年中考成绩再创新高打下了坚实的基础。在此就不一一介绍，因为在今后的工作中，我们有可能还会遇到这样或那样问题，但不论遇到什么问题，只要本着“孩子，老师相信你”的原则，那么这些受伤雄鹰一定会早日遨游在天空中。 2014年6月 本文来源：https://www.dywdw.cn/f765cacfa4c30c22590102020740be1e640ecc18.html
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2022-08-11
