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15《孙权劝学》伴你练 1、《孙权劝学》选自 ,它是由北宋 (人名)主持编纂的一部 体通史。(3分) 4、出自本文的两个成语是 、 。(4 分) 5、本文主要是通过 来表现人物,还运用了 描写。(4分) 第二部分:课文精读(30分) 阅读下面的文希,然后答题。(30分) 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学,及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。 6、把这段文字分成两层,并归纳层意。(4分) 。 7、孙权给吕蒙提的读书目标是: 。(4分) 8、表现孙权对下属吕蒙爱护、器重和希望的一句话是: 。(4分) 9、“大兄何见事之晚乎?”一句翻译正确的一项是( )(4分) A、大兄弟为什么发现事情这么晚呢?B、大哥为什么了解这件事这么晚啊? C、兄长识别事务多么迟啊! 10、翻译句子。(4分) ①蒙辞以军中多务: 。②卿今者才略,非复吴下阿蒙: 。 11、“士别三日,即更刮目相待”后演化成怎样一句话?这句话是什么意思?后来比喻什么? (6分) 12、古人还有一句俗话,叫“三天不读书,语言也无休”。这两句合在一起,讲的是什么道理? 。(4分) 第三部分:同文互读(30分) 阅读下面两篇短文,然后答题。(30分) 炳烛夜读 晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏君乎?臣闻之:少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。炳烛之明,孰与昧行乎?”平公曰:“善哉!” 孙权劝学(略) 13、下面句子中的“于”和“晋平公问于师旷”的“于”意义相同的一项是( )(4分) A、指通豫南,达于汉阴。 B、于厅事之东北角。 C、贫者语于富者曰:“吾欲之南海,何如?” D、游于是乎始。 14、解释下面句子中的加点词。(4分) ①恐已暮矣。_____________②盲臣安敢戏君乎?________ ..15、用现代汉语翻译下列句子。(6分) ① 少而好学,如日出之阳:______________________________________________ ②孤岂欲卿治经为博士邪:_____________________________________________ ② 但当涉猎,见往事尔: 16、晋平公担心学不好的理由是____ ,吕蒙不愿学的理由是 。(4分) 17、两文都是谈学习的,共涉及四个人,读完后你得到什么启发?(4分) 。 18、从选文看,吕蒙与晋平公身上,有哪些值得我们学习的优点?(4分) 。 19、关于学习、读书的名言有很多,你能任写两句吗?(4分) 。 第四部分:语段仿写(40分) 1、语段引用: 第15课孙权劝学 本文来源:https://www.dywdw.cn/f7ccae576037ee06eff9aef8941ea76e59fa4a05.html