第16课 打字小帮手——英文打字入门中排键指法

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16 打字小帮手——英文打字入门中排键指法

一、教学目标 1、知识与技能

(1)、学会启动和退出PowerPoint的方法。 (2)、初步认识PowerPoint的窗口及其功能。

(3)知道PowerPoint是一种用于展示、汇报的工具软件,知道能用PowerPoint制作作品来展示自己的风采、想法,感受信息技术的魅力和价值。 2、过程与方法

通过启动学习启动PowerPoint认识PowerPoint窗口、制作标题幻灯片、放映幻灯片、退出PowerPoint的方法,体验制作标题幻灯片的过程。 3、情感态度与价值观

通过学习制作标题幻灯片培养学生感受美、欣赏美的能力。 二、教材分析

《打字小能手》是大连理工出版社小学信息技术四年级(上)第三单元的教学内容。这一单元主要内容就是让学生们了解掌握键盘的分区,并能够进行中英文的打字。本课内容就是在英文打字的基础上,学习中文里的拼音打字,并进行熟练掌握,为以后的学习打下良好的基础。 三、教学对象分析

信息技术课是学生最喜欢的课程之一,究其原因一方面在信息技术课本身内容具有很强的趣味性,生乐于学,另一方面信息技术课具有极强的操作性,学生能最大程度的得到动手的机会。

本课的内容对于学生来说,掌握起来并不难,但想要熟练操作,就得需要充足的练习。根据四年级学生的学习特点,练习中我设计了阶梯练习,一点一点加深练习难度,让学生们一点一点的适应所学知识。在练习中还穿插娱乐活动,予以引起学生们的学习兴趣。 四、教学重点与难点

教学重点:Ctrl+空格调出关闭输入法 Ctrl+Shift切换输入法 教学难点:拼音打字正确率与速度的提升。 五、教学策略

有效的信息技术课不能单纯的依赖记忆能力,重要的还是要动手实践和合作交流学习。本课首先创设情境引起学生们的兴趣,进而让学生们进行有益的学习交流,引发学生之间的竞赛意识,用恰当的评价为学生树立信息,从而,努力提高自己的打字水平。 六、教学媒体

课件、金山打字、打字游戏、多媒体教室 七、教学过程 教学环节

教师活动

1、多拉A梦里的大熊同学们认识吗?他今天要参加打棒球比赛,需要同学们的帮助,我们快去看一看,看谁能帮助大熊多得分,请同学们到桌面上找到《机器猫打字游戏》。双击打开,窗口最大批,不要动,当老师说开始时,大家一起进入游戏,在规定的时间内,比一比谁帮助大熊得分多。好

学生活动

设计意图

从学生们的兴

学生进入《机器

趣出发,通过

猫打字游戏》。

学生们对卡通

人物的喜欢,

引起学生们的

打字兴趣,从



而复习打字



母,熟练键盘。

激发兴趣 导入新课




板书:打字小能手

学生举手



时间到,请同学们记录下来自己的最高分,并坐好。 超过600分的请举手,超过1000的请举手。好手 放下,同学们可真是帮了大熊的大忙。让他得了这



么多分。大熊非常感谢大家(展示课件大熊感谢大

家)

2、同学打字速度的提高与练习密不可分,那同学

们知道我们为什么练习了这么久的字母打字吗?为的就是让大家更牢固的记住每个字母键的位置,为我们今后学习汉字输入打下坚实的基础。我国的文字已有6000多年的历史,每一个汉字的形成都意



义深刻,对于我们自己文字的输入,我们更应该熟 悉掌握,那么今天我们就来学习怎样进行拼音打字, 看谁能成为我们今天的打字小能手。(引出课题) 首先,请同学们看老师广播。我们启动《金山打字2003选择拼音打字-音节练习-课程选择-汉语水平考试-练习一,在这里我们就可以进行拼音练习了。注意,音节之间的空白处,是空格键。好,接下来,请同学们进行音节练习。 教师巡视,并强调打字姿势。

1)手指自然弯曲,轻轻放在基本键位上,两个大拇指轻放在空格键上; 2击键时手臂不动,全部动作只限于手指部分; 3)手指击键要轻,瞬间发力,提起要快,击键完毕手指要立刻回到基本键位上;

4)击键时,两眼看屏幕,不要看键盘。

好,时间到。同学们练习的可真认真,可刚刚我们练习的只是拼音打字中的音节打字,和我们平时练习的打字母差不多,接下来,我们就来试一试怎么输入汉字。请同学们看老师演示。《金山打字2003选择拼音打字-拼音练习-课程选择-汉语水平考试-练习一。我们进入这里面试一试。同学们发现没,我们输入的还是字母,那么怎样把拼音变成汉字呢?我们需要一个小帮手,请同学们看黑板。 板书:Ctrl+空格 中英文切换 Ctrl+Shift 切换输入法

强调按住Ctrl再按一下空格就会调出我们所要用的输入法。如果输入法不是想用的,Ctrl+Shift就可以切换输入法。

让学生们练熟节,慢慢了解怎么用键盘上的字母来拼拼音,为后面的拼音打字打下基础。

通过教师演示让学生们更直观的了解输入法的应用以及怎么样进行拼音打字。

学生启动金山打字并练习音



学生认识观看教师演示

学习新知 掌握方法


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