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浦江一中２０1０－2０11学年青春期教育工作计划 青春期是人生的过渡时期,它是一个人的生理生长发育,心理发展变化的关键时期,是一个人逐渐适应社会的重要阶段，从幼稚走向成熟,从依赖走向独立，从家庭走向社会的转折点，也是人生中最美好最活跃而心理上最困惑的时期。由于这些生理、心理的特点，学生在这花季的少年时期容易困惑烦恼、潜伏危机,对自我、社会没有成熟的认识，还不能够作出正确的反应和认识。 针对青春期的特点,为了他们安全顺利度过少年时期，生理上、心理上健康发展，必须接受青春期教育;为上好这门课，特作如下计划： 一、教学目标 1.帮助学生掌握青春期必备的知识，以及生殖健康、优生优育等方面的科学知识，引导学生抵制不良信息的侵袭，提高性保健意识,认识自我,了解异性,学会自我保护的能力，学会自助、自救和通过各种正常途径求助、求救。 2.培育学生对社会、对家庭、对自己负责的意识，树立正确的性道德观和生育观,为建设社会主义生育文化打好基础。 3．通过青春期教育以及提高家长的素质,初步构建农村学校—家庭青春期教育体系。 二、教学重点 六年级——青春期生理教育。以青春期身体发育特点为依据,介绍有关青春期男女两性生理及卫生保健的基本知识，使学生了解自身身体变化的情况和有关问题,并懂得正确认识和对待这些生理变化。 七年级——青春期心理教育。以青春期心理发育为主要内容,重点介绍有关男女两性青春期心理的产生与发展，以及心理卫生保健的知识,使学生懂得如何使自已的心理保持健康状态，并养成良好的心理卫生习惯。 八年级——青春期美育教育。从美学角度阐述审美观、审美能力与审美创造力，使学生提高识别真善美和假恶丑的能力，懂得如何去追求构成美好青春形象的形体美、心灵美。 青春期自我保护教育。以提高自身素质、抵制外部消极影响为基点,分析社会上存在的不良现象，阐述性传播疾病问题、毒品问题,使学生能够自觉抵制社会环境中的不良影响,利用社会环境中的有利条件保护自已的健康成长。 九年级——青春期道德教育。以青春期伦理道德的基本规范为重点,阐述性行为所具有的社会性，以及它要受到社会道德规范的制约,使学生知道在性的行为上应该遵守哪些规范，养成良好的性道德行为习惯。 三、教学措施 1．社会实践活动。学生走出校门,融入社会,参与各种实践活动。在活动中,他们的视角触及到社会生活的方方面面,感受多种体验，品味人生的甜酸苦辣,有利于磨练学生的意志，培养积极向上的进取精神。 2．主题班会活动。为了培养学生良好的心理素质，我们针对学生中存在的一些问题，设计了许多主题班会,并要求把国情、青春期健康、异性交往、心理健康等内容安排在班会课内，各年级根据自身的特点设计相应的活动，并配有具体的活动方案。在一定程度上,使学生掌握了调节情绪的方法，培养控制自己的能力，懂得了如何与异性同学交往的方法,学会正确处理异性同学之间的关系。 3．爱心助学活动。爱心捐款,帮助同学克服暂时的困难,完成学业,共享蓝天下的阳光。整个活动培养学生勤俭节约的习惯,强化了助人为乐的思想，洋溢着集体的温暖。“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。 4.进行心理矫治活动。①成立帮教小组：对一些学习有困难、交往有偏差的同学，不放弃他们，成立帮教小组,给予帮助。②个别疏导。 5．搞好家长学校。举行家长开放日活动，邀请家长到校听讲座，交流，和孩子们进行互动游艺，改变家长的青春期教育观，学会正确地和孩子交流。 四、教学主题进度表: 九月：什么是青春期 为什么要接受青春期教育 十月:学好青春期知识，让青春更美好 十一月：青春期的生长发育;了解人的繁殖 十二月:青春期的卫生保健 一月:青春期性心理发展 二月：如何与异性交往 三月:艾滋病的危害与预防 四月：珍爱生命,拒绝毒品 五月：性与道德 六月:青春、美丽、自信 本文来源：https://www.dywdw.cn/f8357963df88d0d233d4b14e852458fb760b3884.html
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2023-02-11
