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大王叫我来巡山教学设计 教学内容 舞蹈：大王叫我来巡山 1. 通过本课的学习，使学生认识到体育课堂可以结合音乐自己创编动作，使孩子在音乐的带领下完成动作 教学目标 2. 进一步学会一些基本动作，韵律活动和舞蹈的方法，发展学生身体素质和运动能力 3. 通过引导学生学习，自己创编动作，开发学生的创造性思维，动脑动手能力，使学生养成团结合作，积极探索的精神 重难点 程序 重点：根据音乐思考并记住动作，跟上音乐节奏练习 难点：身体的协调性，上下肢的协调配合 时间 课 的 内 容 组 织 教 法 要 求 组织：成四列纵队集合 xxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxx 要求：集合做到快、静、齐 1. 教师镜面示范与背面示范相结合 2. 学生认真跟随老师一起进行热身 3. 动作到位，注意力集中 开始部分5 一.课堂常规 1. 集合整队，清点人数 2. 师生问好 3. 检查服装，强调安全 4. 安排见习生 二.课堂导入 1.舞蹈跟音乐的关系，舞蹈跟歌词的关系 2.宣布课的内容 三.准备活动 1.基本步伐练习 运用音乐带动学生一起练习基本步伐热身，提高学生上课的兴奋性 程序 时间 课 的 内 容 组 织 教 法 要 求 基本部分 一．听大王叫我来巡山的音乐 教法及要求： 听音乐，想一想能不能用基本步伐里面的动作 配合这个音乐 二.根据音乐，做动作，示范教 学 引导学生，做示范 1.第一个动作 太阳对我眨眼睛 1.采用多种示范教学 鸟儿唱歌给我听 2.讲解基本动作 用什么动作表示太阳，怎样3.教师示范动作 表示眨眼睛，看老师是怎么4.教师口令清晰 12 表示的 5.引导学生思考歌词，根据歌词编排动作 鸟儿唱歌是怎么唱的，我用 什么听 2. 我是一个努力干活儿 还不黏人的小妖精 我怎么才是努力干活呢？ 小妖精长什么样 3-7个动作，老师和同学们 一起思考完成 跟音乐练习一遍，思考后面 的歌词怎么编排 全体同学分成四个小组练习 12 三．分组思考练习 分为四组，每组组长来抽签决 定用哪一句歌词来思考编排动 作 第一句：生活充满节奏感 练习结束后分组进行展示 第二句：大王叫我来巡山 抓个和尚做晚餐 要求： 第三句： 这山涧的水 1. 思考动作并连接起来 无比的甜 2. 注意力集中 第四句：不羡鸳鸯不羡仙 3. 小组配合 动作练习，听到音乐后前面一4. 认真思考练习，并编排队形 起做，后面分别做自己组的动5. 教师巡回指导 作 本文来源：https://www.dywdw.cn/f8d2aed68462caaedd3383c4bb4cf7ec4afeb6fa.html
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2023-03-12
