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(人美版小学美术三年级上册) 第六课 红色的画 应用领域:造型表现 教学目标: 1 知道红色是以红色为主的画面,认识不同的红色,运用不同红色使画面更有层次。 2 认识三原色 3 感受红色的独特魅力 喜庆,吉祥。了解中国人民非常崇尚红色。 教学重难点: 重点:认识三原色,感受红色魅力。 难点:能运用红色系列的颜色为主,画出一幅红色的画。 教学时数:1课时 教学准备:课件,范画,水粉工具 学生工具:水粉工具,图画纸 教学过程: 一、1、导入:看两幅画,一幅没颜色,一幅热闹的红色。 2、你们从哪个图片能感觉到热烈的感觉?(第二幅,那幅彩色的) 3、你们觉得什么色彩强调了这种感觉?(红色) 4、红色是种很有意思的颜色,我们今天就专门来学习红色的画。(板书《红色的画》) 二、红色除了颜色非常鲜艳之外还有个很重要的特性。熟悉三原色。 1、看课件,红色的其他两个小伙伴,黄与蓝。 2、了解三原色,世界上任何颜色都无法调和出这三种颜色。 3红色的好朋友你们认识了吗?(认识了)它们又叫什么颜色?(三原色) 小结:大家掌握了三原色的知识。 三、欣赏以红色为主的画,红色在生活中无处不在。 1、讲解图片,中国人是非常的崇尚红色 2、让同学们对红色产生兴趣。 小结:同学们了解了中国人崇尚红色。 3、现在大家应该对红色有了初步认识,那世界上还有哪些东西是红色的呢?你们在哪还见过红色? (国旗、西红柿、草莓。等) 4、那么红色给你们什么感觉呢? (温暖、喜庆、热闹、欢快、吉祥) 板书:红色印象:喜庆、吉祥 小结:同学们对红色有了初步了解 四、看课件提问题,让同学们深入了解红色的画是以红色为主的画。 1、出示三张图片,红色的画、蓝色的画、黄色的画。(课件) 2、请同学们看一下,你们认为哪一幅是红色的画,并说说你对其他两幅画的理解。 3、你为什么认为他是红色的?其他两幅不是也有红色吗?为什么你不说他们是红色的画? 4、那么画面上是不是不能有其他颜色?(不是)可以用其他颜色,但是要以红色为主。 5、所以其他的色彩的比例要比红色的少吗?(是) 6、出示问题。1、红色的画就是完全用红色画的画。2、红色的画是以红色为主色调的画。 问题:哪一句正确?(第二句) 小结:同学们对红色的画大致了解了。以红色为主,画面呈红色调,所以叫红色的画。 五、了解其他红色 1、红色是一个很大的家庭,例举,让同学们连线。 2、用红色与其他颜色调配,会产生不同的红色。 3、教师演示:红色加少量白会变成粉红 加黄多了会不是红色 4、看一张老师用水粉画的范画。是不是有很多不同的红色。 小结:要想调出不同的红色,红的比例要大一些,其他颜色要少一些。 六、欣赏同学们自己的画 1、线描水彩画《奇幻的世界》 2、蜡笔画《春游》 3、蜡笔画《水底世界》 4、水彩笔画《想象的画》 5、剪纸《牛》 6、蜡笔水彩画《太阳》 小结;虽然我们所看的这些画的方式不同,但是画的主题都是以红色为主的画 七、布置作业 能运用红色系列的颜色为主画一幅红色的画。 本文来源:https://www.dywdw.cn/f90a0422b7360b4c2f3f6438.html