【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《六字联珠法写作文》，欢迎阅读！
教学设计 名称 六字连珠法写作文 李富荣 如何写好材料作文 课时 2 基本信息 教材分析 学情分析 执教者 所属教材目录 目的是训练学生组织材料及谋篇布局的能力 学生写作文，很多人都不懂得怎样组织材料，如何谋篇布局。 知识与能力目标 1.学习六字联珠法的内容、含义。 过程与方法1.掌握六字联珠法写作文的方法，懂得如何按这种发法安排教学目标 目标 文章结构。 情感态度与2.通过阅读例文，提高学生思想品味。 价值观目标 重点 六字连珠法的内容、含义 运用六字联珠法连缀文章，谋篇布局。 教学重难点 难点 学生中普遍存在怕写作文，不知道如何下笔的问题。针对以上情况，特设教学策略与 设计说明 计本课，以期让学生掌握最起码的学作文能够遵循的方法。教学中，范文使用我自己亲自写的下水作文，以激励学生激起他们写作文的兴趣。。 教学过程 教学环节（注明每个环节预设的时间） 【方法指导】本式是根据名家名篇和高考优秀作文的构思总结出来的一种议论文入门的结构样式。它的特点是：全文分为六个层次，纵横结合，层层深入。这六个层次概括为六个字：点 正 反 深 联 总 “点”——开门见山，点明中心论点（或论题）； 略写 （简洁，醒目，4行，可用两段开头【学习反馈】简单画出本式结构图： 教师活动 学生活动 设计意图 让学生学习六字联珠法写作文的方法步骤，并铭记于心，以1 法） “正——正面举例论述； 较详 （排比列举事例，段的首尾要勾联论点） “反——反面举例论述； 较略 （举例有三种形式：举实例，概括举例，假设举例） “深”——对中心和事例进行深入分析、开掘； 最详 （方法：辨是非，挖原因，引哲理，换论证，提办法，用驳论等） “联”——紧密联系现实，展开议论； 较略 （一般联系青年与改革） “总”——总收全文，呼应中心。 略写 （或重申论点，或发出号召„„） 【例文及分析】 说“探索” ①有这样一句话：“涉深水者观蛟龙，涉浅水者得鱼虾。”意思是说，越深入探索的人所得越多。因此我们需要倡导探索精神。（点：以引用开头，点明论点） ②是的，只有敢于攀登高峰的人才能看到壮美的景致，只有善于钻研的人才能获得珍贵的成果。陈景润几十年如一日，向神秘的数学问题挑战，取得了世界领先的成绩；水稻学家袁隆平，踏遍祖国山山水水，寻找野生水稻，从而探索优良水稻品种的培育，成为中国“水稻之父”„„还有无数的学者、勇士，他们无畏于“涉深水”，在更高、更深的领域开拓，进取。（正：正面列举两实例，再概括举例，证明论点） ③反之，如果对任何事物只是浅尝辄止，稍有些“小鱼小虾”的收获就洋洋得意，那么自古至今，就不会取得什么生产上、科技上的进步，人们也不会创造什么现代化生活了。 （反：从反面假设举例，与上段形成对比） ④也许有人会说：“涉浅水者尚有鱼虾可食，涉深水者喂蛟龙也。”不错，“涉深水”是不如“涉浅水”来得安逸、舒服，有时还有一定的危险，需要付出沉重的代2 按六字联珠法简单画出本文结构图： 期在运用的时候得心应手。 价。但如果仅因为探索的危险就停止活动，固守在“鱼虾”之上。人类社会的进步就会成为泡影。李时珍为了编写《本草纲目》，跋山涉水，研究各种草药的性味、功用，为了得到准确的资料，他还亲口尝试草药，有几次竟中毒昏迷，性命垂危，但他没有退缩，终于完成了这部巨著。试想，如果他知难而退，不思进取，我们现在对医药的了解将会多么贫乏，可怜？“喂蛟龙”固然可怕，但固步自封，乃至坐吃山空是更加可怕的。（深：使用驳论深入分析探索的代价） ⑤我们作为新一代中学生，最宝贵的财富就是我们的勇气和探索精神。为了社会的进步、人民的幸福，更需要我们去探索，去钻研，去开创新天地，有比我们的父辈更辉煌的成就。 （联：联系中学生的实际，谈怎么办） ⑥总之，人们应发扬探索精神，知难而上，不保守，不停滞，勇于进取，不断获得新成果，开拓新领域，使国家日益发展，人民生活水平日益提高。这是我们的 责任，也是我们的义务。（总：首尾呼应，发出号召） 小组讨论完成后面两个问题 【合作探究】阅读下面文章，用六字联珠法分析其结构。 送人一抹阳光 李富荣 ⑴有一个美丽的英国小姑娘叫玛丽，一天她打开房门时，发现一个持刀的男人正恶狠狠地看着她。玛丽微笑着面对那个凶恶的男人说：“是推销菜刀的吧?我喜欢，我要一把„„”玛丽边说边让男人进屋，她接着说：“你很像我过去的一位好心的邻居，看到你我好高兴，你要咖啡还是茶„„” 在玛丽的微笑里，脸带杀气的歹徒渐渐腼腆起来，他有些结巴地说：“谢，哦，谢--谢谢!”。最后，玛丽真的“买下”了那把明晃晃的菜刀，陌生男人拿着钱迟疑了一会儿走了。他在转身离去时，突然对微笑着的玛丽说：“小姐，你将改变我的一生。” 3 本文来源：https://www.dywdw.cn/f9399edf541810a6f524ccbff121dd36a32dc43c.html
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2022-05-24
