【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《王保平初中生对美术的认识》，欢迎阅读！
初中生对美术的理解 我从事多年的美术教学，我认为兴趣是最好的老师。对某个领域非常热爱的人，必将对这个领域具有强烈的好奇心和求知欲，所以只有了解了美术，才能明白美术在我们生活中的作用，我们的学生才不会认为这是一门微不足道的副课。 义务教育阶段的学生应知一点美懂一点美会一点美，使其初步具备理解美、评价美、体现美的水平，以塑造青少年完美个性。所以，初中生理解美术应从概念、范围、必要性三方面入手。 第一点就是美术的概念。一提到这个问题，大家就会想到绘画和艺术这两个词。绝大部分人就把美术等同于绘画艺术，却不知在艺术的分类中，美术又称为造型艺术，绘画仅仅造型艺术中主要的一种艺术形式。美术的内涵要远远大于绘画。那么该如何理解造型艺术呢？按字面解释，造是创造，型是模型、样式。艺术是源于生活高于生活的典型社会意识形态，或富有生活的创造性的方式、方法。这样解释我们的初一学生能理解吗？我给学生的解释是：人创造了一个有形状的物品，如果我们感觉它美或独特，那么它就是一件美术作品。鲁迅曾说“一切美术之本质，皆在使观听之人，为之性感怡悦。”在这里我还必须特别地强调艺术是人的创造物而非自然存有物。 第二个要点是美术的范围，根据定义我们明白了美术的范围是相当广泛的，它涵盖了人类生活的各个领域。比如我们常见的 绘画、雕塑作品、住的房子、汽车、陶瓷、家具等一切生活用品大都符合美术的定义。所以说美术是一门内容相当广泛的综合性艺术学科。 第三个要点是我们是否有必要学习美术这门课。从上面两个问题中，我们已经明白了人类是生活在美术作品当中的，能够说我们和美术形影不离。学习美术不但能够提升人们审美、欣赏水平，而且能够感染和陶冶情操。毛泽东曾指出：“艺术美来自生活美，生活美是艺术美的源泉。”那么我们就应该知美、懂美、会美。 最后我还想和大家就知美、懂美、会美这个美术学科的教学目标谈一下个人的粗浅看法。会美可能是我们每个人都向往的最高境界，但会美的前提是知美、懂美，可很多人却不愿为这个前提付出。这个目标对初中生来说是不切实际的，所以在新课标培训时，北京师范大学的常锐伦教授就明确指出：“义务教育阶段的学生学习美术，我们应理解为使其知一点美，懂一点美，会一点美”。对于特长生我们要通过兴趣小组、辅导班的形式加以提升。 作为艺术教育的启蒙者，需要我们每一位美术教育工作者协助学生准确理解美术，使他们在人生的旅途中，充分展示自己的个性，激发兴趣，使其初步具备理解美、评价美、体现美的水平，从而塑造青少年完美的个性。 本文来源：https://www.dywdw.cn/f9736e4874eeaeaad1f34693daef5ef7bb0d1278.html
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2022-06-02
