【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《中班绘本故事《彩色牛奶》教案》，欢迎阅读！
小学、幼儿园教案模版 中班绘本故事《彩色牛奶》教案 活动目标： 《幼儿园教育指导纲要》在语言领域中提出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境"以及要“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，发展幼儿语言表达能力和思维能力。”依据有关这一目标和要求，结合中班幼儿年龄特点和语言发展水平，因此，我从能力和情感两方面提出了本次活动的目标： 1、理解故事内容，学说故事中的句式：ⅹⅹ喂奶牛吃ⅹⅹ色的ⅹX（蔬菜），就挤出ⅹⅹ色的牛奶，ⅹⅹ喝了变ⅹ色。 2、鼓励幼儿依据有关故事中的情节进行大胆的猜想和仿编。 3、初步感受故事中神奇的想象所带来的乐趣. 活动重点:理解故事内容，学说故事中的句式：ⅹⅹ喂奶牛吃ⅹⅹ色的ⅹX（蔬菜),就挤出ⅹⅹ色的牛奶，ⅹⅹ喝了变ⅹ色，感受故事中神奇的想像。 活动难点:运用句式：ⅹⅹ喂奶牛吃ⅹⅹ色的ⅹX（蔬菜）,就挤出ⅹⅹ色的牛奶,ⅹⅹ喝了变ⅹ色，仿编故事情节. 活动筹备：视频、表格、动物及蔬菜图片若干. 活动过程： 一、谈话导入,引起兴趣. 1、师:我们今天早上点心喝的是什么？你们知道我们喝的牛奶是从哪里来1 / 3 小学、幼儿园教案模版 的吗？(出示奶牛） 2、师：你们喜欢喝牛奶吗？为什么? 小结：小朋友都喜欢喝牛奶，因为牛奶味道鲜美,营养高。但是有些调皮的小动物不喜欢喝牛奶,牛大叔很着急，他做了一个奇怪的梦，梦见自己有一头神奇的奶牛，自从有了这个神奇的奶牛之后，小动物们都来喝牛奶了。 二、听第一段故事，感受故事中神奇的想象 师：这头奶牛到底有什么神奇之处呢？小朋友猜猜看。 师：小朋友的想法很多，很好，现在让牛大叔来揭晓答案吧！ 师：牛大叔是怎么说的？让我们一起来讲一遍。 小结：这头奶牛神奇之处在于你给他吃什么颜色的蔬菜,他就急出什么颜色的牛奶，老师听了也想去尝尝,但是有些小动物跑得比我还快. 三、结合视频，幼儿倾听第二段故事故事,学说句式，ⅹⅹ喂奶牛吃ⅹⅹ色的 牛奶,ⅹⅹ喝了变ⅹ色 1、逐步复述不同小动物发生的神奇之事. 师：让我们看看有那些小动物跑来了?接下来又会发生什么神奇的事呢？（看视频，听故事）。 师:第一个跑来的是谁？给奶牛吃了什么?发生了什么事？（老师完整地说一遍）. 师：小白兔变成新的自己心情是怎样的？ 师：第二个小动物发生了什么事我请小朋友来贴一贴，说一说. 师：第三第四个小动物发生的事，你可以先和旁边人讲一讲。然后我请小朋友来说一说。 2、把第二段故事整体的复述一遍 师：这件神奇的事都上电视了，今天我们就来当个播报员让这件神奇的事2 / 3 小学、幼儿园教案模版 被更多的小动物认识。 四、幼儿自制图谱，创编故事中的句式. 师：森林里其它动物都想和神奇的牛奶，你看,小熊也来了。 1、教师示范:小熊给奶牛吃绿绿的青菜，奶牛就挤出绿绿的牛奶,小熊喝了变成了一只小绿熊. 2、幼儿操作，教师巡回指导： 3、履行的幼儿讲给老师和同伴听。 五、看视频，听故事后半部分.一起感受动物世界的五彩缤纷。 师：天黑了，小动物们都要回家了，它们要想变回原来的自己，怎么变呢？请小朋友猜猜看。那现在让牛大叔来告诉大家答案吧!（幼儿倾听后半部分) 提问：小动物们有了这头奶牛心情怎么样？动物世界会变的怎么样？ 教师小结：动物世界变得五彩缤纷，很漂亮，其实我们的幼儿园也很漂亮，还藏着许多颜色宝宝呢，让我们一起去找找看吧！ 3 / 3 本文来源：https://www.dywdw.cn/f977728ef66527d3240c844769eae009591ba2c6.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2022-04-22
![[中班绘本故事教案]中班绘本阅读教案《咔哧咔哧吃不停》](/static/wddqxz/img/rand/31.jpg)
