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龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 浅议随笔写作的基本原则 作者：丁洪 来源：《语文周报·高中教研版》2012年第19期 在随笔写作中如何彰显随笔的特色，以区别于传统作文训练模式？需要遵循哪些基本原则呢？本文拟就此问题进行探索。 一、真实性原则 其实写作都要遵循真实性原则，但文学作品和实用文体对真实性的要求是不一样的。文学作品主要追求艺术的真实性，创作主体可以对所反映的题材、素材进行能动的加工，杂取种种，合为一个，这是塑造典型的基本方法。但散文对真实性的要求应该比小说高，多数散文所叙之事，所写之景，都比较切近生活实际。随笔的外延较广，叙事类、写人类、写景抒情类可能较接近文学作品，但一般不能像小说那样虚构人物与情节。议论类、说明类更接近实用文章，对真实性要求就更高，不能随意编造事实、材料，基本要遵照生活的真实去写。 随笔写作反对机械模仿、套用格式、为文造情、编造材料等违背写作规律的行为。坚持真实性原则，是写作的生命。当下学生的伪写作是严重的。不真实写作是对学生写作兴趣、写作能力的极大戗害。 要鼓励学生“以我手写我心”，写真实的自我，写真事，绘真人，说真理，抒真情。每个人的生命都是有独特性的，具有不可重复性，都有存在的价值，都有值得他人了解的地方。随笔写作就是要挖掘写作者最真实的、有价值的东西，而不是去重复那些假大空、别人的、花哨的东西。 但对真实性又不可持机械的观点，认为所写信息必须与生活绝对相等，必须精确到几分几秒……写作不能也不可能像照相机那样去自然主义地再现生活。真实性原则并不排除对材料能动的选择、加工，但这种选择和加工是符合生活规律、时代精神、作者内心的。尤其是后者，多年不健康的写作训练，已经使很多师生丧失了真实地表达自我内心的意识和能力。一动笔则套话、假话连篇，唯流行风、阅卷者是瞻。这种不良风气应该通过随笔写作教学加以大力纠正。 二、个性化原则 随笔是一种最直接地贴近作者心灵的文体。而每个创作主体的心灵世界都是丰富的、充满个性的，因此个性化是随笔写作的基本原则。重复他人、没有特色的作品，其实没有多大存在价值，不能为读者带来新鲜的信息和新奇的启迪。历史上的名篇，总是个性鲜明之作。 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 个性化可以体现在写作的方方面面，如主题、题材、构思、结构、手法、语言，概括起来就是内容和形式。当然，任何一个作者不可能在写作的方方面面都体现出个性，但总应在某一两方面表现出个性。 作者首先要有勇于追求个性、敢于彰显个性的意识和勇气，要自觉地抵制“套板反应”，要能动地面对写作的法度和范式，要做法度的主人，不做法度的奴隶。这要求作者既要虚心地学习前人的文章，更要自信地写自己的文章。 作者还要有个性化的写作方法。一是挖掘自己生命历程中独特的经历和思想情感。比如，母爱都是同样的伟大，但体现伟大母爱的事例则各不一样，这种独特的经历，往往是个性化的宝贵材料。二是寻找不一样的表达，不一样的风格。写母爱都是温馨感人的风格，如果换种冷峻的、冷抒情的风格，可能会令人耳目一新。 作者还要能于摒弃自己俗滥的思想、材料、手法。比如写汶川大地震，伤亡是如何惨重，救援是多么热情有力，中国人是多么团结坚强，这类题材、主题已经反复被中学生写过，多数都没有新意了，但有的学生依然浑然不知，甚至十分满足。这不利于写作水平的提高。 三、创新性原则 个性化原则其实包含了创新的要求，但个性化不等于创新。创新是对既有作品在内容上、形式上的一种突破，一种有价值的突破。作者不但要力求有个性，还要大胆写出新意。不但要写得与众不同，还要写出别人和自己未写过的内容和风格。 创新体现在随笔写作上，同样表现为思想新和手法新、语言新。最值得追求的是思想新。随笔写作从生活中来，从自然、社会中来，从自我心灵中来，束缚较少，自由发挥的空间较大，创新的空间也很大。 要想创新，作者必须对主客观世界保持一种敏感，随时关注社会、心灵的信息变化，敏锐地捕捉到新鲜的材料，新颖的思想和新异的情感，并用文字随时记录下来。 作者还要敢于换一种眼光，利用发散思维、求异思维、逆向思维来看待一切，在人们习以为常的事物上发现不寻常。 作者要有创新的意识和勇气。要不满足于现有的一切，要相信大千世界，一定有许多尚未开垦的处女地，一定有未被开掘的黄金。要敢于打破写作中的一些条条框框，既要“入法”，又要“出法”。 四、生活化原则 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 随笔之“随”，有“随时”之意，即随时记下生活中所见所闻，所思所感。它不像文学创作那样长期苦心经营，不像学术文章那样繁琐考证，它是一支轻骑兵，轻快地奔跑在生活的原野上。随笔比其他文体与生活的联系更紧密，它跳荡着活生生的生活的音符与思想的闪光。 作者首先要养成随时记笔记，记日记、周记的习惯，实现随笔与生活的无缝对接，让随笔成为生活的一部分，成为定型的生活与思想；其次要注意观察生活、反思生活、提炼生活；再次要注意生活的广度和深度。 总之，中学生随笔写作应当遵循真实性、个性化、创新性、生活化等原则，这样，才能改变当前写作的一些不良习气，写出真正的优秀的随笔来。 本文来源：https://www.dywdw.cn/faa39bfa26284b73f242336c1eb91a37f0113243.html
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2022-12-27
