【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《《春晓》大班语言教案》，欢迎阅读！
《春晓》大班语言教案 活动目标： 1、理解古诗的内容，感受古诗的意境美、语言美，能有感情的朗诵。 2、能用语言表达自己对春天景*的感受和对诗歌的理解。 活动准备： 配合古诗意境的音乐、图片 活动过程： 一、观看图片，自由表达自己欣赏的感受。 指导语：看到这幅画你有什么感觉？用完整、连贯的话说一说。 教师结合幼儿的回答提升幼儿的语言表达经验，丰富相关词语。 二、欣赏、理解古诗，感受古诗的意境美和语言美。 1）边欣赏图片，边倾听老师有感情的朗诵古诗。 2）讨论：听了这首古诗你有什么感觉？ 指导语：这首古诗中说了些什么？哪些地方你听得懂了，哪些地方你不明白？ 三、再次欣赏古诗，理解古诗中的字、词及古诗所表达的含义。 教师采用互助的形式让幼儿理解字、词及古诗的含义。 a、生生互动 幼儿之间互相解决，由理解的幼儿讲解给未明白的幼儿听。 b、师生互动 幼儿之间无法解决的情况下，教师解释给幼儿理解。 四、尝试随着音乐欣赏图片，朗诵古诗。 教师首先让幼儿要感受到音乐和古诗之间的相似处，从而从内心体会春天的美景。 a、欣赏音乐 b、随音乐朗诵古诗 五、欣赏歌曲《春晓》，激发学习兴趣。 本文来自：逍遥右脑记忆 相关阅读：大班讲述活动??心情预报((同课异构） 大班语言讲述活动《猴子学样》 语言活动分析：啤酒桶，咕噜噜学前班写字课教案 本文来源：https://www.dywdw.cn/fb9c924c7cd5360cba1aa8114431b90d6c85892a.html
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2023-01-29
