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(幼儿园中班社会教案)幼儿园中班社会优质课教案――送给老人的礼物 幼儿园中班社会优良课教学设计 ――送给老人的礼品 幼儿园中班社会教学设计 ――送给老人的礼品 设计思路 现在，孩子与家中老年人接触和相处的时间比许多，多半孩子都在理所自然地接受老人的关爱，却极少会主动关怀和照料老人，为老人做点自己力所能及的事。学会关怀、关爱身旁的人，是幼儿需要培育的一项重要质量。我希望经过幼儿园教育带动家庭教育，让孩子渐渐学会去关注和关怀身旁的老人，能够主动为老人服务。 活动目标 1．认识九九老人节，认识老年人的身体特色。 2．能用完好的句子叙述送给老人的礼品及原由。 3．懂得敬爱老人，愿意关怀、照料身旁的老人。 活动准备 商场购物海报 (上有手杖、老花眼镜、棒棒糖、靠垫、鲜花、山核桃、洋娃娃、绒线帽 )、笔、纸 (幼儿人手一份 )。 活动过程 一、我知道的节日 (幼儿园中班社会教案)幼儿园中班社会优质课教案――送给老人的礼物 二、为老人精选礼品 1．出示商场购物海报： (1)指引幼儿察看和判断哪些物件适合送给老人 ?为什 么?(2)哪些物件不适合送给老人， 为何 ?指引幼儿说出老人的身体特色，如牙齿松动了，腿脚不稳了，眼睛老花了。知道关怀老人，做可爱听话的孩子。 2．发问：你身旁有老人吗 ?他(她)是谁 ?你想送什么礼品给你身旁的老人 ?为何 ?(鼓舞幼儿响亮地完好叙述 ) 三、写信给老人 1．发问：爷爷奶奶、外公外婆在家里，我们小朋友住在幼儿园。有什么方 法能够让他们知道我们的这些祝愿和关怀呢 ? 2．写信 (画信 )给老人，把自己的关怀和祝愿告诉他们。 活动反省 中班孩子已经有了很多对于节日的经验，比如孩子们说 “喜爱过年，由于过 年能放烟火，很高兴 ”“喜爱过少儿节，由于少儿节能够吃冰激凌，能够收到礼 物”“喜爱过解放军的节日，由于解放军很神气的 ”“喜爱过中秋节，由于能够吃月 饼，还能够和月亮姐姐做游戏 ”“喜爱过母亲节，由于妈妈那一天会很高兴 爱过 ”“喜老师的节日，能够给老师送卡片 ”。固然几乎没有孩子听闻过 “老人节 ”，可是，孩 子们真的很聪慧，从老人节的名字中，他们猜想到这是一个给老人过的节日。 在为老人精选礼品的过程中，孩子的主动性相当高。手杖、老花眼镜、棒棒糖、靠垫、鲜花、山核桃、洋娃娃、绒线帽，那么多物件，孩子们一一剖析判断， (幼儿园中班社会教案)幼儿园中班社会优质课教案――送给老人的礼物 哪个适合，为何，哪个不适合，又为何。在剖析的过程中，孩子们说到了爷爷、奶奶、外公、外婆身体的特色，如走路摇摇晃晃，牙齿掉了，头发零落了，怕冷等。每个孩子说的可能是自己身旁老人的状况，也可能是大家一同沟通以后 形成的对老人的整体认识。而最风趣的是在判断 “洋娃娃 ”适不适合送给老人时，孩子们出现了分歧。我随机让孩子们问问听课的奶奶老师喜不喜爱洋娃娃，奶奶 老师赐予一定的回答后，孩子这样解说道： “哦，奶奶大体抱着洋娃娃睡觉的。我实时把答案提高： “本来老人也会喜爱洋娃娃，由于洋娃娃软绵绵的，抱着很舒畅。有了娃娃陪同，也不感觉孤独孤独了。 ” 当议论为自己身旁的老人准备礼品时， 好多孩子能够跳出商场海报内容的限制，真切贴切地考虑自己的爷爷奶奶或外公外婆的需要，这是让我惊讶和满意的 地方。比如，有的孩子 “想送一支笔给爷爷，由于爷爷喜爱写字 ”；有的孩子 “打算送围巾给外婆，由于冬季来了，外婆怕冷 ”。 写 (画)信是孩子们十分喜爱的感情表达方式，在信中，孩子们逍遥自在地表达他们对身旁老人的祝愿和关爱。 ” 本文来源：https://www.dywdw.cn/fbd8bf36a02d7375a417866fb84ae45c3b35c2a8.html
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2022-05-12
