作文：春的使者——桃花

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作文：春的使者——桃花

春的使者——桃花

作者：朝阳市双塔区胜利小学五年1班 王美蕴

都说春的使者是燕子，而我却认为，春的使者是桃花，尤其是桃花山庄那美丽的桃花。（精美开头，点题）

今天，我在家人的带领下来到桃花山庄看桃花。到达了目的地，一下车，看到眼前的美景，我就不停地欢呼雀跃。（略写去的过程）远远望去，桃花一团团、一簇簇的，如诗如画，美得醉人，让人越看越喜欢。桃树的叶子还没长出来，桃花就已经慢慢地绽开了。桃花的颜色有好几种呢，红彤彤的像是一片片火红的晚霞；粉嘟嘟的如一张张小姑娘可爱的小脸蛋；白色的则好似一个个穿着洁白裙装的天使。微风一来，她们齐心协力为我们献上一支美妙无比的舞蹈，让人如痴如醉。（写面，写所见桃林整体情况，重点介绍桃花的色。比喻拟人的修辞手法运用使文章增色很多。）

我慢慢走近桃树，尽情地欣赏着这一朵朵美丽的桃花。有的还是含苞待放的花骨朵；有的才展开两三片花瓣；还有的花瓣已经完全展开了。那一朵朵盛开的粉红色的桃花就像一个个的漂亮的小仙女楚楚动人，花芯中的花蕊就像她们眼睛上的长睫毛，让我情不自禁地想在她那娇嫩而又小巧玲珑的小脸上亲上一口。满树的桃花又好似一个个顽皮的小孩子的笑脸，正在冲着我微笑呢。三五成群的麻雀在桃树枝上不停地跳来跳去，并叽叽喳喳地热烈讨论着什么。一只只“嗡嗡嗡”的小蜜蜂在一阵阵沁人心脾的芬香的指引下，纷纷靠近桃花，好像在说：“这儿的桃花真美呀！”突然一阵大风吹来，几片花瓣纷纷飘落，宛如传说中的“花瓣雨”，让人仿佛置身美艳无比的人间仙境。（写“点”，详写一处桃花的样子。有静态描写，有动态描写，动静结合，很生动）

美丽的桃花美景，真令人流连忘返！我爱这美丽的桃花，我爱这春的使者！（表达喜爱，扣题）

简评： 王美蕴能够在游玩的时候留心观察，细心体会，写出优美文章，这个习惯很好。本文介绍桃花有点有面，动静结合，语句优美，富有文采，很好。但本文我也做了部分改动，请王美蕴注意对比。如果王美蕴能够在大世界作文学校课堂上背诵着跟大家分享她的这篇大作，我将奖励她一本书。也提醒孩子们，桃花山庄的桃花还没开放，桃花大约四月下旬开放，王美蕴所见的是杏花。

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