【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《回家的路教案》，欢迎阅读！
回家的路 【教材分析】 《回家的路》本课属于设计·应用学习领域。通过让学生回忆上学、放学路线和路上所见到的建筑、景、物等，引导学生学习示意图、旅游图等的看图方法，了解相关的知识，并能够根据示意图、旅游图等的绘制方法，清晰、明白地画出从学校到自己家的路线图。 【教学目标】 1．学生学会看示意图的方法，并学习旅游示意图的表达方式，简单绘制出从学校到家的路线图。 2．通过欣赏图片、视频引导学生回忆回家路上的建筑物、景物并且学会用线条画出回家路上所见到的标志性建筑、景或物。 3．感受社会环境，认知生活常识，学会处理问题。 【教学重点】 学生能用绘画的方法绘制出从学校到家的路线图。 【教学难点】 绘制出的回家路线图清晰、明了，并能用线条画出回家路上所见到的建筑物和景物等。 【教学过程】 一、导入 教师：同学们好！我们一起欣赏一段动画，看看发生了什么事？（动画）大头儿子和小头爸爸要到朋友家做客，却不认识路。最后依靠“路线图”的指引找到了朋友的家！今天我们就学习给回家的路画路线图。出示课题：回家的路。 二、新授 （一）文化内涵渗透 师：路线图被指代于地理上的图片说明，例如寻宝图、部分位置图、交通示意图等等。古代有刻在陶片上的《古巴比伦陶片地图》。有画在松木板上的——中国战国时期木板地图。老师这里还有一张特殊的路线图，它被誉为地球的红飘带！两万五千里长征的路线图见证了红军不屈不挠的革命精神！ （二）分析路线图的组成 1 / 3 1．学会看路线图 师：同学们你们会看路线图吗？能帮助船长找到宝藏吗？在图上先要确定自己的位置，然后找到我们的目的地——藏宝之处。最后按着红色的路线图和标志建筑找到宝藏。 2．了解路线图的组成 师：路线图就像一个向导一样可以为我们指引路线。那请你们看看路线图是由哪几部分组成的？（图片）有的同学发现路线图上会有一些比较有特点的标志性建筑，除了建筑还会有一些景物。例如山、河、树林等。最重要的是一定要有道路把这些串联起来。所以路线图是由标志性建筑、景物和路线和这三部分组成的。 师：古今中外路线图的表现形式多种多样。你们看！有写实类型的，这是用白描的方式表现的古代城镇山川图，这是用色彩的方式表现的西方城堡及周边环境的地图。还有卡通画类型的手绘旅游线路图。 教师课件出示“手绘拉萨游览图”、“明代重庆梁平县手绘路线示意图（局部）”。 小结：名胜游览图、路线示意图等常用具体形象来表示主要的建筑和景点。 （三）讲解建筑物、景物的表现方法 师：请同学们想一想你放学回家的路上有哪些明显的地点、标志性建筑或景物？让我们跟随放学的孩子踏上回家的路去看一看吧！（自制视频） 师：有粮垛、羊圈、土地庙等。通过回忆和观察我们怎样表现这些景物呢？大家看！ 用基本型概括建筑物和景物，用各种各样的线表现树木。 （四）路线图步骤及形式 师：那怎样绘制路线图呢？我们一起看看具体的绘画步骤吧。（步骤图片）先画出出发地——学校和目的地——家。然后画出主要道路和分岔路口，然后画出标志性的建筑、景物，例如：山村、大山、土地庙、河流，还有羊圈、粮垛，麦田、辘轳等。最后可以根据自己的喜好为路线图添加细节、上色。 老师这里还有一种好玩的路线图，你想看看吗？（半立体路线图）请你想想这样的半立体建筑是怎样制作的呢？把纸对折，延中线把建筑物的一半画在上面，剪下来。就变成一个完整的立体建筑了！（制作半立体建筑图片） （五）欣赏学生作品 咱们在一起欣赏一下同学们的作品。这幅黑白勾线的作品，采用了独特的视角，而且作者注重细节，还添画了人物。使作品更生动。这幅彩色作品，学生用鲜艳的色块表现标志性建筑物和景物，与灰色的道路形成鲜明对比。 （六）教师示范 2 / 3 下面老师也来画一张从学校到家的路线图。在纸上先把我们的起始点——学校画出来。用梯形画房顶，用长方形画屋子。用小长方形画窗户、大长方形画门。用斜线画出屋顶的瓦片。用遮挡关系表现一排排的教室。学校的标志物是国旗。一定要在画面中表现出来。然后把目的地——家画出来。也是用基本型概括的方法来表现建筑。院子的周围可以用格子线来表示砖墙。房子四周环绕着各种各样的树，有柳树、有松树和果树等。我用梯形画树干，曲线表示树冠。然后画出从学校到家的主要路线，接着画分岔路。最后画出标志性建筑和景物。比如果树园、鱼塘、大山、辘轳、羊圈等。这样一张清晰、准确的线路图就完成了。你还可以给线路图涂上颜色。注意路线的颜色要和建筑物、景物的颜色区别开，要醒目。 三、作业实践 作业1：同学们一定迫不及待的想要画一画自己的路线图了吧！请同学们用绘画的方法表现从学校到家的路线图。 作业2：同学们以学校为中心共同完成一张大的手绘地图，或者合作一张动物园或游乐场的形象游览图。 四、作业讲评 同学们都画完啦！我们一起欣赏一下吧！巧妙的构图形式，使路线表达得更清晰。多种形式的表现方法生动的描绘出一幅幅回家的路。 五、课后拓展 随着社会的不断进步，设计者们把路线图与手机、汽车结合给我们的出行带来了方便。咱们一起来看看吧！我们的祖国有960万平方公里，各个省市的小朋友都可以用我们所学的知识来表现家乡的山水风貌！让我们行动起来，用你喜欢的形式来描绘美丽的家乡！这节课就上到这里，同学们再见！ 3 / 3 本文来源：https://www.dywdw.cn/fc897c60a717866fb84ae45c3b3567ec102ddce8.html
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2022-10-10
